在分析中寻找解题的灵感.在转化中获取解题的信息.应用数形结合.于是活的解法也就脱颖而出. 姓名:肖 瑛 年龄:28 身份:高中数学教师 职称:中学二级 单位:江苏省太湖高级中学电话:0510―8931050 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在回归分析中,关于残差的有以下几种说法:

①分析残差可以寻找异常点,就是残差比较大的点,以便于考察相应的样本数据是否有错

②分析残差图可以发现模型选择是否合适

③分析残差可以考察是否有其它变量需要加入到模型中

④分析残差可以发现模型假设是否正确

⑤残差与残差图可以帮助判断模型的拟合效果

其中说法正确的个数为(  )

A.3个  B.4个  C.5个  D.2个

查看答案和解析>>

一天中对一名学生的体温观察了8次,得到如下表的数据
观测序号i 1 2 3 4 5 6 7 8
观测序号ai 36.2 36.5 36.5 36.6 36.7 36.9 37 37.2
在上述统计数据的分析中,一部分计算见如图所示的算法流程图(其中
.
a
是这8个数据的平均数),则输出S的值是
0.09
0.09

查看答案和解析>>

在回归分析中,对于x,y随机取到的n对数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),样本相关系数r具有下列哪些性质:
(1)|r|≤1;
(2)|r|越接近于1,x,y的线性相关程度越弱;
(3)|r|越接近于1,x,y的线性相关程度越强;
(4)|r|越接近于0,x,y的线性相关程度越强;
请将正确的序号写出:
(1)(3)
(1)(3)

查看答案和解析>>

为了让学生更多的了解“数学史”知识,某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动,共有800名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,统计结果见下表.请你根据频率分布表解答下列问题:

(1)填充频率分布表中的空格.(把结果填在相应的横线上即可)
(2)在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图,求输出的S的值.

查看答案和解析>>

18、某地区在高一年级学完《数学必修1》后进行评估测试.现从所有参加测试的全体学生中随机抽取500名学生的试卷进行统计分析,就学生的成绩制成频率分布直方图(如图).
(1)在这500名学生中,成绩不低于80分的有多少人?
(2)设成绩不低于60分为合格,求这次评估测试的合格率;
(3)估计这次评估测试的平均分.

查看答案和解析>>


同步练习册答案