有偏爱学生的现象.影响大多数学生的学习情绪.老师对自己从事的工作要热爱.面向全体学生.关心爱护每一个学生.有33%的学生认为老师有偏爱学生的现象.学生说:“部分老师偏心严重.影响大多数学生上课时的听课兴趣和课后的学习情绪. .(二)学生方面学生方面的原因主要反映在预习.听课.作业.复习各个环节.一是学习的主动性.计划性不强.所学知识一知半解.二是缺少学习方法.没有勤学好问.预习和复习的良好习惯.三是对解题的目的不明确.缺乏学习数学的兴趣.具体来说有下列情况: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学生社团在对本校学生学习方法开展问卷调查的过程中发现,在回收上来的1000份有效问卷中,同学们背英语单词的时间安排共有两种:白天背和晚上睡前背。为了研究背单词时间安排对记忆效果的影响,该社团以5%的比例对这1000名学生按时间安排类型进行分层抽样,并完成一项实验.实验方法是,使两组学生记忆40个无意义音节(如XIQ、GEH),均要求在刚能全部记清时就停止识记,并在8小时后进行记忆检测。不同的是,甲组同学识记结束后一直不睡觉,8小时后测验;乙组同学识记停止后立刻睡觉,8小时后叫醒测验.

两组同学识记停止8小时后的准确回忆(保持)情况如图(区间含左端点而不含右端点).

(1)估计这1000名被调查学生中停止后8小时40个音节的保持率不小于60%的人数;

(2)从乙组准确回忆单词个数在个范围内的学生中随机选2人,求能准确回忆个单词至少有一人的概率.

 

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(本小题满分12分)某个高中研究性学习小组共有9名学生,其中有3名男生和6名女生. 在研究学习过程中,要进行两次汇报活动(即开题汇报和结题汇报),每次汇报都从这9名学生中随机选1人作为代表发言. 设每人每次被选中与否均互不影响.

(Ⅰ)求两次汇报活动都由小组成员甲发言的概率;

(Ⅱ)设为男生发言次数与女生发言次数之差的绝对值,求的分布列和数学期望.  

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(本小题满分12分)某个高中研究性学习小组共有9名学生,其中有3名男生和6名女生. 在研究学习过程中,要进行两次汇报活动(即开题汇报和结题汇报),每次汇报都从这9名学生中随机选1人作为代表发言. 设每人每次被选中与否均互不影响.

(Ⅰ)求两次汇报活动都由小组成员甲发言的概率;

(Ⅱ)设为男生发言次数与女生发言次数之差的绝对值,求的分布列和数学期望.  

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(本小题满分12分)我校高一年级研究性学习小组共有9名学生,其中有3名男生和6名女生. 在研究学习过程中,要进行两次汇报活动(即开题汇报和结题汇报),每次汇报都从这9名学生中随机选1人作为代表发言. 设每人每次被选中与否均互不影响.

(Ⅰ)求两次汇报活动都是由小组成员甲发言的概率;

(Ⅱ)求男生发言次数不少于女生发言次数的概率.

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某高中学校有高一学生600人,高二学生500人,高三学生500人,现通过分层抽样抽取一个容量为320的样本,则高三学生应抽取的人数为
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同步练习册答案