勤学好问.虚心向老师请教.向同学学习.自觉培养学习数学的兴趣有问题就问.就算这个问题对大家来说都很简单.但你不懂就要问.可能这种问题老师不会喜欢.但对你来说却很重要.经常提问.还可以使自己从怕问.不会问到想问.善于问.问老师.问同学.问懂这个问题的人等.总之.每解决一个问题.你就有一份收获.你就有一个进步.你也会有一个好心情.你就会发现学数学原来是一件很愉快的事.也会为自己学习数学种下“兴趣 的种子. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某寻呼台共有客户3 000人,若寻呼台准备了100份小礼品,邀请客户在指定时间来领取,假设任一客户去领奖的概率为4%,问寻呼台能否向每一位顾客都发出领奖邀请?若能使每一位领奖人都能得到礼品,寻呼台至少应准备多少礼品?

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 ( 12分)在某海滨城市附近海面有一台风,据监测,当前台风中心位于

城市O(如图)的东偏南)方向300km的海面P处,并以20km/h的速度向西偏北方向移动,台风侵袭的范围为圆形区域,当前半径为60km,并以10km/h的速度不断增大,问几小时后该城市开始受到台风的

侵袭?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(2013•湖北)如图,某地质队自水平地面A,B,C三处垂直向地下钻探,自A点向下钻到A1处发现矿藏,再继续下钻到A2处后下面已无矿,从而得到在A处正下方的矿层厚度为A1A2=d1.同样可得在B,C处正下方的矿层厚度分别为B1B2=d2,C1C2=d3,且d1<d2<d3.过AB,AC的中点M,N且与直线AA2平行的平面截多面体A1B1C1-A2B2C2所得的截面DEFG为该多面体的一个中截面,其面积记为S
(Ⅰ)证明:中截面DEFG是梯形;
(Ⅱ)在△ABC中,记BC=a,BC边上的高为h,面积为S.在估测三角形ABC区域内正下方的矿藏储量(即多面体A1B1C1-A2B2C2的体积V)时,可用近似公式V=S-h来估算.已知V=
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(d1+d2+d3)S,试判断V与V的大小关系,并加以证明.

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老师为研究男女同学数学学习的差异情况,对全班50名同学(其中男同学30名,女同学20名),采用分层抽样的方法抽取一个样本容量为10的样本进行研究,某女同学甲被抽取的概率为(  )
A、
1
5
B、
1
50
C、
1
4
D、
1
10

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16、某兴趣小组的3名指导老师和7名同学站成前后两排合影,3名指导老师站在前排,7名同学站在后排.求若甲,乙两名同学不能相邻,共有多少种不同的排法?

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同步练习册答案