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    题目列表(包括答案和解析)

    Ⅰ：
    在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩友的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）．然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标X减i，绳下端坐标的平均值Xi=（X加i+X减i）/2的数据如下表：
    挂在橡皮绳下端的钩码个 橡皮绳下端的坐标（Xi/mm）
    甲 乙
    1 216.5 216.5
    2 246.7 232.0
    3 284.0 246.5
    4 335.0 264.2
    5 394.5 281.3
    6 462.0 301.0
    （1）同一橡皮绳的X加i______ X减i（大于或小于）；
    （2）______ 同学的数据更符合实验要求（甲或乙）；
    （3）选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k（N/m）；
    （4）为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？
    Ⅱ：
    在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流-电压的数据如下表所示：
    电流I/mA 2.7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2
    电压U/V 0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46
    （1）用上表数据描绘电压随电流的变化曲线；
    （2）为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示：请指出图线的特征，并解释形成的原因．
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    Ⅰ：
    在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩友的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标X加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）．然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端面的坐标X减i，绳下端坐标的平均值Xi=（X加i+X减i）/2的数据如下表：
    挂在橡皮绳下端的钩码个橡皮绳下端的坐标（Xi/mm）
    甲乙
    1216.5216.5
    2246.7232.0
    3284.0246.5
    4335.0264.2
    5394.5281.3
    6462.0301.0
    （1）同一橡皮绳的X加i______ X减i（大于或小于）；
    （2）______ 同学的数据更符合实验要求（甲或乙）；
    （3）选择一组数据用作图法得出该橡皮绳的劲度系数k（N/m）；
    （4）为了更好的测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？
    Ⅱ：
    在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学测得电流-电压的数据如下表所示：
    电流I/mA2.75.412.419.527.836.447.156.169.681.793.2
    电压U/V0.040.080.210.541.302.203.524.776.909.1211.46
    （1）用上表数据描绘电压随电流的变化曲线；
    （2）为了探究灯丝电阻与温度的关系，已作出电阻随电流的变化曲线如图所示：请指出图线的特征，并解释形成的原因．

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    例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。

    举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a =  ,式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得

    结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。

    请你指出该项                                                        （    ）

     

        A．当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

        B．当＝90时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的

        C．当M >> m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

        D．当m >> M时，该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

     

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    例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。

    举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a =  ,式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得

    结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。

    请你指出该项                （    ）

        A．当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

        B．当＝90时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的

        C．当M >> m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

        D．当m >> M时，该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

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    例如从解的物理量单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一些特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。

    举例如下：如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度a =  ,式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得

    结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。

    请你指出该项                                                        （    ）

     

        A．当＝0时，该解给出a=0，这符合常识，说明该解可能是对的

        B．当＝90时，该解给出a=g,这符合实验结论，说明该解可能是对的

        C．当M >> m时，该解给出a=gsin,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

        D．当m >> M时，该解给出a=g/sinθ,这符合预期的结果，说明该解可能是对的

     

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