方程组的另外解法 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

三位同学合作学习,对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1,2],y∈[2,3]恒成立,求a的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说:“可视x为变量,y为常量来分析”.
乙说:“寻找x与y的关系,再作分析”.
丙说:“把字母a单独放在一边,再作分析”.
参考上述思路,或自已的其它解法,可求出实数a的取值范围是
[-1,+∞)
[-1,+∞)

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为调查某中学某班48名学生的视力情况,打算采用系统抽样法从该班学生抽取4个学生进行抽样调查.在编号1~12的第一组如果抽到7号学生,则抽取的另外3名学生的编号是(  )
A、17,27,37B、18,27,36C、14,21,28D、19,31,43

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6、有一条信息,若1人得知后用1小时将其传给2人,这2人又用1小时分别传给未知此信息的另外2人,如此继续下去,要传遍100万人口的城市,理论上最少需要的时间约为(  )

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已知点O为抛物线y2=6x的顶点,△OAB的另外两个顶点A,B也在此抛物线上,若△OAB的垂心恰为抛物线的焦点F,则直线AB的方程为
 

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一条信息,若一人得知后,一小时内将信息传给两人,这两人又在一小时内各传给未知信息的另外两人.如此下去,要传遍55人的班级所需时间大约为
6
6
小时.

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同步练习册答案