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    33．长途运输鱼苗时.人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.小明同学发现往水中投放过氧化钙时产生气泡.[提出问题]产生的气体是什么呢?[猜想假设]小明同学与本组同学讨论后认为可能是氧气.[设计实验]为研究反应后生成何种气体.小明使用如右图甲所示的装置进行实验.打开装置中分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度.观察到管内有气泡产生.用带火星的木条靠近P处.木条复燃.说明生成的气体是 .假设成立.由此可知运输鱼苗时.在水中加入过氧化钙的主要目的是 .[实验反思]根据质量守恒定律.小明认为过氧化钙与过量水反应.还应产生某种含有钙元素的产物.开始小明假设该产物为CaO.但通过思考他很快否定了原先的假设.并重新假设生成的含钙化合物为Ca(OH)2.请解释小明否定原假设.建立新假设的理由 .请设计一个实验方案来验证小明的新假设.并填入下表空格中:实验步骤实验现象结论 过氧化钙与水反应.有Ca(OH)2生成. 经实验证明.过氧化钙与水反应.只生成上述两种产物.则该反应的化学方程式为 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
    （1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
    （2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气．你认为
    甲
    甲
    同学的猜想是错误的，其理由是
    过氧化钙与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素，生成物同样也应有三种元素，而甲的猜想缺少氢元素．再者说氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙
    过氧化钙与水反应中的反应物有钙、氧、氢三种元素，生成物同样也应有三种元素，而甲的猜想缺少氢元素．再者说氧化钙可以和水反应生成氢氧化钙
    ．
    （3）设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．
    实验方法 实验现象 实验结论
    ①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将带火星的木条伸进试管中． 有氧气生成
    ②取实验①静置后的上层清液，
    通入二氧化碳气体
    通入二氧化碳气体
    ．

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    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
    实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
    【猜    想】另一生成物为氢氧化钙．
    【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成
    红
    红
    色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
    ．
    【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是
    Ca（OH）2与空气中的二氧化碳气体反应成生了碳酸钙
    Ca（OH）2与空气中的二氧化碳气体反应成生了碳酸钙
    ．
    【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
    实验探究二：测定久置过氧化钙纯度
    【实验过程】称量144g样品放在铜网中，按图示装置组装后 （药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质 量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．
    样品
    质量    		 装置及药品
    总质量    		 装置及反应后物质总质量
    实验数据 144.0g 394.0g   378.0g
    【问题讨论】
    （1）药水瓶中碱石灰的作用
    吸收O2中的水蒸气
    吸收O2中的水蒸气
    ．
    （2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
    生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大
    生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体质量增大
    ．
    （3）根据实验数据计算：
    ①生成氧气
    16.0
    16.0
    g．
    ②样品中过氧化钙的含量是
    50%
    50%
    ．

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    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探究．
    【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
    【猜想】甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
    【论证】小明经思考和推理后认为甲同学的猜想是错误的，你认为他的理由是
    氧化钙能和水反应生成氢氧化钙
    氧化钙能和水反应生成氢氧化钙
    ．
    [进行实验]设计一个实验方案来验证乙同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．
    实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
    1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后
    把带火星的木条放在试管口
    把带火星的木条放在试管口
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    		 有氧气生成
    2．取上步实验后的上层清液于试管中，
    滴加酚酞试液
    滴加酚酞试液
    酚酞试液变红色
    酚酞试液变红色
    		 有氢氧化钙生成
    【反思】运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
    向水中补充氧气
    向水中补充氧气
    ．

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    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
    提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
    进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气．
    （1）你认为
    甲
    甲
    同学的猜想是错误的，其理由是
    氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，最终产物不可能是氧化钙
    氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，最终产物不可能是氧化钙
    ．
    （2）请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．
    实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
    1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将
    带火星的木条
    带火星的木条

    放在试管口．
    木条复燃或火星更明亮
    木条复燃或火星更明亮
    		 有氧气生成
    2．向反应后的溶液中通入
    二氧化碳气体
    二氧化碳气体
    ．    		 溶液
    变浑浊
    变浑浊
    		 有
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    生成
    （3）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
    增大水中氧气含量
    增大水中氧气含量
    ，反应的化学方程式为
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
    2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
    ．

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    长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量的过氧化钠（Na202）固体，起到增氧作用．观察过氧化钠是淡黄色粉末，向投入过氧化钠后所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．请回答：
    （1）过氧化钠的性质有________
    （2）能发生化学反应的方程式是________，反应前、后氧元素的化合价共有________种．

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    一、选择题（共25个小题，每个小题1分，共25分）

    题号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    答案

    A

    A

    B

    D

    D

    C

    D

    C

    B

    A

    C

    A

    C

    题号

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

     

    答案

    D

    B

    B

    A

    B

    D

    C

    C

    D

    A

    D

    B

    二、填空题（共5个小题，共30分）

    26．（共9分，每空1分）

    （1）Al  O    H     （2）FeCl3     +4   

    （3）B    C    H2、O2（或Cl2）           2H2＋O2       2H2O

    27．（共5分，每空1分）

    （1）  D         

    （2）  生成物为CO2和H2O，不污染空气

     

    （3）2H2O        2H2↑＋O2↑      （4） N2      （5）A、B、C

     

    28．（共5分，每空1分）

    （1）  氯化钠（或NaCl）      （2）  饱和  

    （3）  碳酸钠溶解度随温度降低而明显降低，冬天温度低，溶解在水中的碳酸钠就析出，所以冬天可捞碱。 （4）  25      ＜ 

    29．（共5分）

    （1）下降      镁与稀硫酸反应放热，致使瓶内气压大于外界气压（合理即给分）

    （2） B、C     

    （3） ①化学反应常伴有能量变化     ②分子之间有间隔 （2分）（合理即给分）

    30．（共6分）

    （1）O2            熟石灰     

    （2）CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O     CO + H2O = H2CO3 

    （3） C、H（或H、Cl）  （2分，答对1种元素给1分）

    三、实验题（共3个小题，共19分）

    31．（共8分，每空1分）

    （1） 锥形瓶     （2）A    B    2H2O2           2H2O+O2↑   

    （3） b、c、d、a  

    （4） CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；         C        ①③            

     

     

    32．（共5分，每空1分）

    密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧（三点答全得1分）

    （1）杯内的氧气被耗尽，同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体。（合理即给分）   

     蜡烛燃烧产生的CO2密度大，会下沉。          高的 

    （2）①②

    33．（共6分，每空1分）

    【实验设计】 氧气（或O2） ；

    增加水中的氧气含量，供鱼苗呼吸

    【实验反思】 氧化钙与水反应，生成氢氧化钙。或CaO+H2O→Ca(OH)2  

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取反应后所得溶液样品于试管中，然后通入CO2气体。

    产生白色沉淀（或溶液变浑浊）

     

    2CaO2+2H2O→2Ca(OH)2+O2↑

    四、计算题（共2个小题，每小题3分，共6分。最后结果保留一位小数）

    34．（共3分，每空1分）

    （1） 6∶1  ；       66.7%        （2）  5.3g（或5.25g）

    35．（共3分）

    【解】设：生成次氯酸钠的质量为X，氢气的质量为y

                 MNaCl ==11.7%×500g==58.5g

    则：NaCl+H2O        NaClO+H2↑

                       58.5           74.5   2

                      58.5g            x    y           …………………………1分

    ………………1分

                                                             

     

     

                                                                    

    答：生成次氯酸钠的质量是74.5g，次氯酸钠溶液中次氯酸钠的质量分数是15.0%。

    说明：1. 以上字体加点部分为阅卷答案要点，答出给分；

          2．请老师们严格阅卷，答全、答对才能得分，错答、漏答、多答均不得分。

     


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