实验现象:反应后.甲小组的天平指针指向刻度盘的 ◆ (填“左边 .“右边 或“中间 ).乙小组的天平指针指向刻度盘的右边. 解释与结论:(1)甲小组的结论为 ◆ .化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 . (2)乙小组的指针偏向右边是因为 ◆ .化学方程式为 ◆ .反思与评价:比较两个小组的实验设计.你得到的启发是 ◆ . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图1所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:
集气瓶
集气瓶

②甲同学应选取的试剂是Mn02
H2O2
H2O2
(填化学式).
③除用排水法外,甲同学还可选择
向上排空气
向上排空气
法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)乙同学在学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后
质量和化学性质不变
质量和化学性质不变

[实验]用天平称量 0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
①填写下表:
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
剧烈反应,产生大量气泡
剧烈反应,产生大量气泡

带火星的木条复燃.
固体质量为0.2g
固体质量为0.2g
溶液中有气泡放出,
带火星木条复燃
带火星木条复燃
猜想I、II不成立;
猜想III成立.
②步骤①的目的是
与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化
与步骤③对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化

③步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒

④过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2

查看答案和解析>>

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图1所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:______.
②甲同学应选取的试剂是Mn02和______(填化学式).
③除用排水法外,甲同学还可选择______法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是______.
(2)乙同学在学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
[猜想]Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后______.
[实验]用天平称量 0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
①填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
______
带火星的木条复燃.
______溶液中有气泡放出,
______
猜想I、II不成立;
猜想III成立.
②步骤①的目的是______.
③步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、______.
④过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为______.

查看答案和解析>>

(2005年云南)通入NaOH溶液中无明显现象.某学习小组为了看到NaOH溶液反应的明显外观现象,并同时利用这一反应来验证质量守恒定律,设计了下列实验.请根据实验过程及内容,思考并回答相关问题.

(1)实验装置如甲图所示.将整套装置(包括NaOH溶液)放在天平上称量,测得质量为78.2g

(2)用力推压注射器栓塞向密闭的软塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(装置如图乙所示),然后握紧注射器和塑料瓶用力振荡.这时观察到的现象是______________,同时还能看到_______________,原因是_________________

(3)静置片刻,将整套装置再次放到天平上称量,测得其质量仍为78.2g.你对这一结果的解释是____________

(4)通过上述探究实验,你得到的启示:

①若采用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律,应让化学反应在__________

②为了进一步证明NaOH溶液确已发生了化学反应,你还能想到的方法是.

查看答案和解析>>

将CO2通入NaOH溶液中无明显现象.某学习小组的同学为了看到CO2与NaOH溶液反应的明显外观现象,并同时利用这一反应来验证质量守恒定律,设计了下列实验.请根据实验过程及内容,思考并回答相关问题.
(1)实验装置如图甲所示.将整套装置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上称量,测得质量为78.2g.
(2)用力推压注射器栓塞向密闭的软塑料中注入10mL NaOH溶液(装置如图乙所示),然后握紧注射器和塑料瓶用力振荡,这时观察到的现象是________,同时还能看到________,原因是________.
(3)静置片刻后,将整套装置再次放到天平上称量,测得其质量仍为78.2g,你对这一结果的解释是________.
(4)通过上述探究实验,你得到的启示:
①若采用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律,应让化学反应在________中进行;
②为了进一步证明CO2与NaOH溶液确已发生了化学反应,你还能想到的方法是:________.

查看答案和解析>>

将CO2通入NaOH溶液中无明显现象。某学习小组的同学为了观察到CO2与NaOH溶液反应的明显外观现象,并同时利用这一反应来验证质量守恒定律,设计了下列实验。请根据实验过程及内容,思考并回答相关问题。
(1)实验装置如图甲所示。将整套装置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上称量,测得质量为78.2g。
(2)用力推压注射器活塞向密闭的软塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(装置如图乙所示),振荡后观察到的现象有_____________________________。
(3)静置片刻后,将整套装置再次放在天平上称量,测得其质量仍为78.2g,你对这一结果的解析是_______________________________。
(4)通过上述探究实验,你得到的启示是:
①若采用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律,应让化学反应在____________中进行。
②为进一步证明CO2与NaOH溶液确已发生了化学反应,你还能想到的方法是___________________。

查看答案和解析>>


同步练习册答案