（8分）20世纪90年代我国的硫酸产量已达到1600万吨，这标志着我国硫酸工业取得飞速发展。工业生产硫酸的主要流程为：

①煅烧黄铁矿4FeS₂ + 11O₂  点燃  2Fe₂O₃+ 8SO₂；   ②SO₂ 转化为SO₃；

③ 用浓H₂SO₄吸收SO₃  ；  请回答相关问题：

（1）工业上如何利用流程①中形成的Fe₂O₃炼铁（用化学方程式表示）：                 。

（2）铁制品容易生锈是与空气中的        、        共同作用的结果，请你提出一条保护铁、防止铁生锈的方法                                   。

（3）SO₂是一种酸性氧化物，具有与CO₂相似的化学性质。生产中会有部分SO₂随尾气排入大气，造成环境污染。有人设计用氢氧化钙吸收尾气中的SO₂，反应生成Ca SO₃和水；请写出此反应的化学方程式                                                   ；

（8分）20世纪90年代我国的硫酸产量已达到1600万吨，这标志着我国硫酸工业取得飞速发展。工业生产硫酸的主要流程为：
①煅烧黄铁矿4FeS₂ + 11O₂ 点燃  2Fe₂O₃ + 8SO₂；    ②SO₂转化为SO₃；
③用浓H₂SO₄吸收SO₃ ； 请回答相关问题：
（1）工业上如何利用流程①中形成的Fe₂O₃炼铁（用化学方程式表示）：                。
（2）铁制品容易生锈是与空气中的        、        共同作用的结果，请你提出一条保护铁、防止铁生锈的方法                                   。
（3）SO₂是一种酸性氧化物，具有与CO₂相似的化学性质。生产中会有部分SO₂随尾气排入大气，造成环境污染。有人设计用氢氧化钙吸收尾气中的SO₂，反应生成Ca SO₃和水；请写出此反应的化学方程式                                                   ；

（15分）下面四个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题
（1）实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最      （填“高”或“低”） 。
（2）实验B是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：                     。小郑同学对该实验进行药品改进，把水替换为滴有酚酞试液的          溶液，实验时既能更好达到目的，又提高实验现象的趣味性。
（3）实验C是探究酸的化学性质实验，用点滴板代替试管完成实验的好处是            。
（4）实验D是蒸馏水的制取，蒸馏过程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高温水蒸气的冷却，从微观角度看是水分子的        减小了。
（5）二氧化氮是一种密度大于空气易溶于水的有毒红棕色气体，用铜片与浓硝酸（HNO₃）共微热就可以制得，同时生成硝酸铜和水。现请你回顾实验室制取气体的一般思路和方法，解决下列问题：
①、补全实验室制取NO₂的化学方程式：
Cu + 4HNO₃（浓）△ Cu(NO₃)₂  +2 NO₂↑+ □        
②、反应原理决定实验装置的设计。根据①的方程式，要制取一瓶NO₂，至少要选择上面实验装置A、B、C、D中的铁架台、          、          烧瓶等仪器用于组装实验装 置，收集方法可采用          ，并进行必要的尾气处理。整套实验装置设计组装完毕后必须检查         。
③、请你预测制取NO₂时的实验现象：（至少答两点）
Ⅰ：                                 ；Ⅱ：                             。
④、反应后所得溶液通过            （填操作名称）可以获得硝酸铜晶体。