（10分）某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端

的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是                  。天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的

指示情况如图（乙）所示（1）这时他应进行的

操作是                           。

 （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

① 铁和铝两种不同物质的相同点是：

不同点是：　　　　                          

②铁的密度为                Kg/m³

③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？

④做这个实验时要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据。为什么？

（10分）某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端
的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是                  。天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的
指示情况如图（乙）所示（1）这时他应进行的
操作是                          。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：
                                              
不同点是：　　　　                          
②铁的密度为                Kg/m³
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
                                                                                             
                                                                            
④做这个实验时要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据。为什么？
                                                                            
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      

（10分）某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，

（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端

的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是                   。天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的

指示情况如图（乙）所示（1）这时他应进行的

操作是                           。

 （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

① 铁和铝两种不同物质的相同点是：

不同点是：　　　　                           

②铁的密度为                 Kg/m³

③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？

④做这个实验时要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据。为什么？