为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是

部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图11），
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图12）
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图13），
得到下列数据．

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．

第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图12）

第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图13），

得到下列数据．

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）

（2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积　　　 关

（选填“有”或“无”）．

（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　．

（4）如图14所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平

拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为　　　　 N；若将

A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动，则推力F₂＝　　　　 N．

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是

部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．

第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图11），

第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图12）

第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图13），得到下列数据．

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）

（2）比较1 2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积　　　 关 （选填“有”或“无”）．

（3）比较第1 3两次实验数据，可以初步得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（4）如图14所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为　　　　 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动，则推力F₂＝　　　　 N．

图14

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

    （1）他们利用图11甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对        力。

    （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变   ；实验中应用了              的研究方法。

    （3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：   ；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示。利用该装置的优点是：   。