育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤 .用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如:找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器.在大容器中装入水.再将小容器漂浮在水中.如图a所示.根据小容器浸入水中的深度.刻出“浮力秤 的刻度.?(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm2.质量是 查看更多

 

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育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”,用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如:找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器,在大容器中装入水,再将小容器漂浮在水中,如图a所示,根据小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度.?
(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm2,质量是0.25kg,大玻璃容器的底面积是300cm2,它们的高度分别是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上标出,如图b所示.两容器器壁厚度可忽略不计,请在图b的小玻璃容器上标清楚“浮力秤”的零刻度位置.称量物体质量时,此“浮力秤”最大测量值是______g,欲使“浮力秤”达到最大测量值时,大玻璃容器中水的质量至少是______g.
(2)乙同学说:只要有一只质量已知的砝码,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度.具体做法是:______
(3)丙同学认为,在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较,哪种方法更好?为什么?______.

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(2006?盐城)育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”,用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如:找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器,在大容器中装入水,再将小容器漂浮在水中,如图a所示,根据小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度.?
(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm2,质量是0.25kg,大玻璃容器的底面积是300cm2,它们的高度分别是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上标出,如图b所示.两容器器壁厚度可忽略不计,请在图b的小玻璃容器上标清楚“浮力秤”的零刻度位置.称量物体质量时,此“浮力秤”最大测量值是
5000
5000
g,欲使“浮力秤”达到最大测量值时,大玻璃容器中水的质量至少是
1050
1050
g.
(2)乙同学说:只要有一只质量已知的砝码,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度.具体做法是:
①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面与小玻璃容器外壁交界处标“0”刻度;②把砝码放入小玻璃容器中,在水面与小玻璃容器外壁交界处刻上与砝码质量相对应的刻度值;③按比例标出其余对应的刻度值
①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面与小玻璃容器外壁交界处标“0”刻度;②把砝码放入小玻璃容器中,在水面与小玻璃容器外壁交界处刻上与砝码质量相对应的刻度值;③按比例标出其余对应的刻度值

(3)丙同学认为,在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较,哪种方法更好?为什么?
在小玻璃容器的外壁标注刻度值更好,因为小玻璃容器上的零刻度线是固定不变的,而大玻璃容器上的零刻度线与所装水量的多少有关
在小玻璃容器的外壁标注刻度值更好,因为小玻璃容器上的零刻度线是固定不变的,而大玻璃容器上的零刻度线与所装水量的多少有关

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