电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关。陈鑫同学要通过实验探究电功跟电压的关系，她选用的部分器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁、R₂的阻值不同。

（1）为了控制电流和通电时间相同，R₁或R₂的连接方式是          。
（2）在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是                        。
（3）在这个实验中，陈鑫是通过观察比较                       来比较电流做功的多少。
下列实验中也用到这种思想和方法的是        。

A．研究电流时，将它比作水流

B．根据小磁针偏转判断是否存在磁场

C．研究物体受几个力作用时引入“合力”

D．研究光的直线传播时引入“光线”

（4）烧瓶中不装水而装煤油，是因为                                         。

电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关。陈鑫同学要通过实验探究电功跟电压的关系，她选用的部分器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁、R₂的阻值不同。

（1）为了控制电流和通电时间相同，R₁或R₂的连接方式是           。

（2）在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是                         。

（3）在这个实验中，陈鑫是通过观察比较                        来比较电流做功的多少。

下列实验中也用到这种思想和方法的是         。

A．研究电流时，将它比作水流

B．根据小磁针偏转判断是否存在磁场

C．研究物体受几个力作用时引入“合力”

D．研究光的直线传播时引入“光线”

（4）烧瓶中不装水而装煤油，是因为                                          。

 

电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程。一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出。于是某同学为了探究影响电流做功的因素，设计了如图所示的实验，他通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少。

（1）他是通过___________________________________比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把____________能转化为____________能；

（2）他改变滑动变阻器接入电路中阻值的大小，当滑片向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，物体被吊起的速度也变大了，这说明_____________________________________。

电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程。一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出。于是某同学为了探究影响电流做功的因素，设计了如图所示的实验，他通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少。

（1）他是通过___________________________________比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把____________能转化为____________能；

（2）他改变滑动变阻器接入电路中阻值的大小，当滑片向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，物体被吊起的速度也变大了，这说明_____________________________________。

电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程。一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出。于是某同学为了探究影响电流做功的因素，设计了如图所示的实验，他通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少。

（1）他是通过___________________________________比较电流在不同情况下做功多少的，此过程中是把____________能转化为____________能；

（2）他改变滑动变阻器接入电路中阻值的大小，当滑片向左调节时，电流表和电压表的示数都变大，物体被吊起的速度也变大了，这说明_____________________________________。