D.采用序号3与4对比.是研究电阻大小是否与横截面积有关——青夏教育精英家教网—

D.采用序号3与4对比.是研究电阻大小是否与横截面积有关【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．

(1)

下面是初中物理中的几个研究实例：①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
[　　]
A．	①和②
B．	①和③
C．	②和④
D．	③和④

(2)

下面的几幅图运用了________的方法说明分子也具有动能和势能．

(3)

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．同学们提出了下列几种猜想：

猜想1：电阻可能与导体的长度有关；

猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；

①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与________有关．

②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用电阻符号表示)，电源电压U恒定．

若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制________和________不变；要探究猜想2，应该选用电阻丝________和电阻丝________(填电阻丝的序号)进行对比实验．

③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究．甲同学的实验探究如下：

实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I₁；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I₂；发现：I₁≠I₂．

分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关．

结论：猜想2是错误的．

对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是________(正确/错误)的，请具体指出他的错误是：________，根据他的实验和他的分析思路还可得出：________的结论，这个结论是________(正确/错误)的．

小刚在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验．
（1）在研究电压的变化对电流的影响时
①利用电流表和电压表分别测量电阻上的电流和电压，记录数据如下表；在测量第4组数据时，电流表的示数如图所示，则这时的电流值为

0.28

．
②请在图中方格纸中画出导体中的电流随电压变化的图象．

③通过对数据或图象的分析可得到的结论是：

电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比

．
（2）在研究电阻对电流的影响时：
A．小明按电路图（电阻阻值等于5Ω）连接电路使电压表的示数为1V，读出电流表的示数．
B．断开开关，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，接下的操作是：

移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1V

．
C．由此得出电流与电阻的关系为：

电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比

．
D．该实验采用的实验方法是

控制变量法

．

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体的材料、长度、

横截面积

、

温度

有关．
（2）由于猜想有多个因素影响电阻大小，应当运用

控制变量

法去研究每一个因素对电阻大小的影响．
（3）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，闭合开关后，通过观察灯泡亮度，可以比较出这四根金属丝电阻的大小，探究情况如下表：