(A)某同学在做“杠杆的平衡条件 实验时.进行了以下操作:(1)调节杠杆的左右平衡螺母.使杠杆保持水平,(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码.通过移动悬挂钩码的滑片的位置.并调节杠杆两端的螺母.使杠杆重新保持水平.记录有关数据,(3)改变两边钩码的数量.按照(2)再进行一次操作.指出该同学操作中存在的问题: .(B)另一位同学用图16所示装置做实验.调整左边钩码的个数和悬挂位置.使杠杆平衡.读出弹簧秤的示数F1.钩码重F2.以及由支点到这两个力的作用点的距离OA.OB.他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中.发现F1?OA F2?OB其原因是 . 查看更多

 

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25、(A)某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,进行了以下操作(左图):
(1)调节杠杆的左右平衡螺母,使杠杆保持水平;
(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的滑片的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;
(3)改变两边钩码的数量,按照(2)再进行一次操作,指出该同学操作中存在的问题:
在(2)中不能再调节杠杆的平衡螺母

(B)另一位同学用右图所示装置做实验.调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB.他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1?OA
F2?OB(填<、>或=).其原因是
F1的力臂比OA要小

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(A)某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,进行了以下操作(左图):
(1)调节杠杆的左右平衡螺母,使杠杆保持水平;
(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的滑片的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;
(3)改变两边钩码的数量,按照(2)再进行一次操作,指出该同学操作中存在的问题:________.
(B)另一位同学用右图所示装置做实验.调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB.他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1?OA________F2?OB(填<、>或=).其原因是________.

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(A)某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,进行了以下操作(如图1):

(1)调节杠杆的左右平衡螺母,使杠杆保持水平;

(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的滑片的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;

(3)改变两边钩码的数量,按照(2)再进行一次操作,

指出该同学操作中存在的问题:                             

(B)另一位同学用图2所示装置做实验。调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB。他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1?OA  _______ F2?OB(填、或=)。其原因是 _________________________________      。

                  图1                        图2

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(A)某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,进行了以下操作(左图):
(1)调节杠杆的左右平衡螺母,使杠杆保持水平;
(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的滑片的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;
(3)改变两边钩码的数量,按照(2)再进行一次操作,指出该同学操作中存在的问题:______.
(B)另一位同学用右图所示装置做实验.调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB.他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1?OA______F2?OB(填<、>或=).其原因是______.

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(A)某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时,进行了以下操作(左图):
(1)调节杠杆的左右平衡螺母,使杠杆保持水平;
(2)在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码,通过移动悬挂钩码的滑片的位置,并调节杠杆两端的螺母,使杠杆重新保持水平,记录有关数据;
(3)改变两边钩码的数量,按照(2)再进行一次操作,指出该同学操作中存在的问题:______.
(B)另一位同学用右图所示装置做实验.调整左边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆平衡,读出弹簧秤的示数F1,钩码重F2,以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB.他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中,发现F1?OA______F2?OB(填<、>或=).其原因是______.

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