30.在探究“物体的动能与哪些因素有关 时.李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关.于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动.通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证.如图所示. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

22、在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示.

(1)李强这样做的依据是
物体做功越多,它具有的能量越大

(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
探究过程
探究内容
在水平木板面上能否完成实验(若不能,写出改进方法) 实验操作和实验现象
 研究动能与速度的关系   让钢球以不同的速度推动纸盒运动,速度大的钢球推动纸盒远
 研究动能与质量的关系    

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在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示。

(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离          (填“相同”或“不同”)。比较实验现象,可以推理出动能较小的是           的钢球。
(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与
         的关系。
(3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越       (填:“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将           
(4)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:                 。

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在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示.

(1)李强这样做的依据是______.
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
探究过程
探究内容
在水平木板面上能否完成实验(若不能,写出改进方法)实验操作和实验现象
研究动能与速度的关系 让钢球以不同的速度推动纸盒运动,速度大的钢球推动纸盒远
研究动能与质量的关系

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在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示.

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(1)李强这样做的依据是______.
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
探究过程
探究内容
在水平木板面上能否完成实验(若不能,写出改进方法) 实验操作和实验现象
 研究动能与速度的关系   让钢球以不同的速度推动纸盒运动,速度大的钢球推动纸盒远
 研究动能与质量的关系    

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在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示。
(1)李强这样做的依据是                                                                               。
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表。

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