5(1)实验时.要求木块在水平板面上做 运动.此时摩擦力和 力是一对平衡力.因而弹簧测力计的示数就等于木块受到摩擦力的大小.(2)分析比较序号1和2的实验数据.可得出实验结论是 .(3)分析比较序号 的实验数据.可得出的结论是:压力相同时.接触面越粗糙.滑动摩擦力越大.(4)上述研究物理问题的方法叫 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.他先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平放置的平滑木板上做匀速直线运动,并在木板上逐次加砝码,得到如表一所示的实验数据.然后他将一条毛巾铺在木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在粗糙的毛巾表面上做匀速直线运动,并重复上述实验过程,得到如表二所示的实验数据.
次数 接触面 压力 测力计的读数   次数 接触面 压力 测力计的读数
1 木板面 1.5N 0.2N 4 毛巾面 1.5N 0.5N
2 木板面 3N 0.4N 5 毛巾面 3N 1N
3 木板面 4.5N 0.6N 6 毛巾面 4.5N 1.5N
表一 表二
(1)实验中要求弹簧测力计必须沿水平方向拉木块,使其在水平面上做匀速直线运动,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受滑动摩擦力大小,其理论根据是:
木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力

(2)数据分析与结论:a.分析比较实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在粗糙程度不变的情况下,
压力越大,滑动摩擦力越大
压力越大,滑动摩擦力越大

b.分析比较实验次数1与4、2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(3)该同学在得出上述实验结论后,又产生了新的猜想:滑动摩擦力的大小是否还跟接触面的面积有关?如果他用实验来进一步探究,应做什么?
控制压力和接触面粗糙程度,改变木块与木板接触面的大小,木块侧放立放都可以,用弹簧测力计拉着匀速直线滑动,测出拉力
控制压力和接触面粗糙程度,改变木块与木板接触面的大小,木块侧放立放都可以,用弹簧测力计拉着匀速直线滑动,测出拉力

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(2013?道外区二模)(1)小明同学用如图所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系.实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动长方体木块在水平木板上做匀速直线运动;改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如下表所示,请认真分析表中的数据,你从表中数据可得到的结论是:
接触面粗糙程度一定时,摩擦力的大小与压力的大小成正比;
接触面粗糙程度一定时,摩擦力的大小与压力的大小成正比;


实验次数 1 2 3 4 5
压力F/N 4 5 6 7 8
摩擦力f/N 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6
(2)前面的实验结束后,小明想利用现有器材探究滑动摩擦力大小与木块和木板的接触面积是否有关?请你帮助小明设计实验,写出符合要求的实验步骤.(要求步骤分1.2.3…书写)

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如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N
1木块与木板61.2
2木块与木板81.6
3木块与毛巾83.5
(1)实验时,要求木块在水平板面上做______运动,此时摩擦力和______力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是______.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是______.

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如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N
1木块与木板61.2
2木块与木板81.6
3木块与毛巾83.5
(1)实验时,要求木块在水平板面上做______运动,此时摩擦力和______力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是______.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是______.

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下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小跟什么有关”的实验时得到的数据:
次数接触面情况压力F/N摩擦力F/N
1木块与木板61.6
2木块与木板81.8
3木块与毛巾83.5
(1)实验时,要求木块在水平板上做________运动,此时摩擦力和物体受到的拉力是一对________(选填“平衡”或“非平衡”)力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是________;比较2、3两次数据,可得结论是________.

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