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    射出距离L/m小球质量m/g1 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．
    大家经过讨论，提出了以下猜想．
    猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
    猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关．
    猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
    为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图7所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
    实验序号 射出点高度
    h/m    		 射出速度
    v/（m?s-1）    		 射出仰角
    ?    		 射出距离
    l/m
    1 0.5 5 30° 2.9
    2 0.5 10 30° 9.6
    3 0.5 10 45° 10.7
    4 1.0 10 45° 11.1
    5 1.5 10 45° 11.5
    6 0.5 10 60° 9.1
    7 0.5 15 30° 20.7
    请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
    （1）为验证猜想1，应选用序号为
    3
    3
    、
    4
    4
    、
    5
    5
    的实验数据，
    因为
    要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同
    要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同
    ．
    （2）为验证猜想2，应选用序号为
    1
    1
    、
    2
    2
    、
    7
    7
    的实验数据，
    因为
    要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同
    要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同
    ．
    （3）为验证猜想3，应选用序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    、
    6
    6
    的实验数据，
    因为
    要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同
    要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同
    ．
    （4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

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    2009年全国中学生暨体育运动学校田径锦标赛将于2009年7月16日-7月19日在南充高中举行，这是南充迄今为止承办的最高规格最大规模赛事，为了给学校和南充争光，小明等几个铅球运动员讨论怎样才能把铅球掷得更远．
    大家经过讨论，提出了以下猜想．
    猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
    猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关．
    猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
    为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
    实验序号 射出点高度 h/m 射出速度 v/（m?s-1） 射出仰角? 射出距离 l/m
    1 0.5 5 30° 2.9
    2 0.5 10 30° 9.6
    3 0.5 10 42° 10.7
    4 0.5 10 50° 9.1
    5 0.5 15 30° 20.7
    6 1.0 10 42° 11.1
    7 1.5 10 42° 11.5
    请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
    （1）为验证猜想1，应选用序号为
    3
    3
    、
    6
    6
    、
    7
    7
    的实验数据．因为
    要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同
    要研究与射出点高度的关系，应该保持射出速度、射出仰角相同
    ．
    （2）为验证猜想2，应选用序号为
    1
    1
    、
    2
    2
    、
    5
    5
    的实验数据，因为
    要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同
    要研究与射出速度的关系，应该保持射出点的高度、射出仰角相同
    ．
    （3）为验证猜想3，应选用序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    、
    4
    4
    的实验数据，因为
    要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同
    要研究与射出仰角的关系，应该保持射出点的高度、射出速度相同
    ．
    （4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

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    （12分）学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说：“掷出点越高，掷得越远”。王力说：“掷出速度越大，掷得越远”。李明说：“我们还是通过实验来探究吧”。
    大家经过讨论，提出了以下猜想。
    猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关。
    猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关。
    猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
    为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）。

    实验序号
    		射出点高度
    h/m
    		射出速度
    v/(m·s－1)
    		射出仰角
    ?
    		射出距离
    l/m
    1
    		0.5
    		5
    		30°
    		2.9
    2
    		0.5
    		10
    		30°
    		9.6
    3
    		0.5
    		10
    		45°
    		10.7
    4
    		1.0
    		10
    		45°
    		11.1
    5
    		1.5
    		10
    		45°
    		11.5
    6
    		0.5
    		10
    		60°
    		9.1
    7
    		0.5
    		15
    		30°
    		20.7
    请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。
    （1）为验证猜想1，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
    （2）为验证猜想2，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
    （3）为验证猜想3，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
    （4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

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    （12分）学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说：“掷出点越高，掷得越远”。王力说：“掷出速度越大，掷得越远”。李明说：“我们还是通过实验来探究吧”。
    大家经过讨论，提出了以下猜想。
    猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关。
    猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关。
    猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关。
    为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）。

    实验序号
    		射出点高度
    h/m
    		射出速度
    v/(m·s－1)
    		射出仰角
    ?
    		射出距离
    l/m
    1
    		0.5
    		5
    		30°
    		2.9
    2
    		0.5
    		10
    		30°
    		9.6
    3
    		0.5
    		10
    		45°
    		10.7
    4
    		1.0
    		10
    		45°
    		11.1
    5
    		1.5
    		10
    		45°
    		11.5
    6
    		0.5
    		10
    		60°
    		9.1
    7
    		0.5
    		15
    		30°
    		20.7
    请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。
    （1）为验证猜想1，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
    （2）为验证猜想2，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
    （3）为验证猜想3，应选用序号为_______、________、_______的实验数据，因为____________________________________________________________。
    （4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

    查看答案和解析>>

    学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远．陈平说：“掷出点越高，掷得越远”．王力说：“掷出速度越大，掷得越远”．李明说：“我们还是通过实验来探究吧”．
    大家经过讨论，提出了以下猜想．
    猜想1：铅球掷得远近，可能与掷出铅球点的高度有关．
    猜想2：铅球掷得远近，可能与掷出铅球时的速度有关．
    猜想3：铅球掷得远近，可能与掷出铅球的角度（投掷方向与水平方向的夹角）有关．
    为了检验上述猜想是否正确，他们制作了一个小球弹射器，如图7所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，弹射方向对水平方向的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出．他们通过7次实验得到下表中的实验数据（“射出距离”指水平距离）．
    实验序号射出点高度
    h/m    		射出速度
    v/    		射出仰角
    ?    		射出距离
    l/m
    10.5530°2.9
    20.51030°9.6
    30.51045°10.7
    41.01045°11.1
    51.51045°11.5
    60.51060°9.1
    70.51530°20.7
    请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题．
    （1）为验证猜想1，应选用序号为______、______、______的实验数据，
    因为______．
    （2）为验证猜想2，应选用序号为______、______、______的实验数据，
    因为______．
    （3）为验证猜想3，应选用序号为______、______、______的实验数据，
    因为______．
    （4）通过上述实验，你认为怎样才能将铅球掷得更远？

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