题目列表(包括答案和解析)
过程 | 小雨提出这个研究问题后,想到可能与压力大小和受力面积有关,于是他做了如图三次实验,其中:他通过______两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系.最终,他得出结论并建构出压强的概念. | |
作图 | 请在丙图中画出小桌的受力示意图. | |
方法 | 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小,这里运用了______法. | |
程序 | 提出问题-猜想-______-得出结论. |
过程 | 如图,三次实验要让小球由______状态开始滚下. 乙、丙两次实验,研究的是动能大小与______的关系. 小球沿斜面滚下过程中,它的______能主要转化为______能. | |
作图 | 请在甲图中画出小球滚下的受力示意图. | |
问题讨论 | 如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度将减小得越来越______. |
过程 | 小雨提出这个研究问题后,想到可能与压力大小和受力面积有关,于是他做了如图三次实验,其中:他通过 两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系.最终,他得出结论并建构出压强的概念. | |
作图 | 请在丙图中画出小桌的受力示意图. | |
方法 | 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小,这里运用了 法. | |
程序 | 提出问题-猜想- -得出结论. |
过程 | 如图,三次实验要让小球由 状态开始滚下. 乙、丙两次实验,研究的是动能大小与 的关系. 小球沿斜面滚下过程中,它的 能主要转化为 能. | |
作图 | 请在甲图中画出小球滚下的受力示意图. | |
问题讨论 | 如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度将减小得越来越 . |
过程 | 小雨提出这个研究问题后,想到可能与压力大小和受力面积有关,于是他做了如图三次实验,其中:他通过 乙、丙 乙、丙 两图所示的实验研究了压力作用效果和受力面积的关系.最终,他得出结论并建构出压强的概念. |
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作图 | 请在丙图中画出小桌的受力示意图. | |
方法 | 通过观察小桌下陷的深度来比较压力作用效果的大小,这里运用了 转换 转换 法. | |
程序 | 提出问题-猜想- 进行实验与收集证据 进行实验与收集证据 -得出结论. |
过程 | 如图,三次实验要让小球由 静止 静止 状态开始滚下.乙、丙两次实验,研究的是动能大小与 速度 速度 的关系.小球沿斜面滚下过程中,它的 重力势 重力势 能主要转化为动 动 能. |
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作图 | 请在甲图中画出小球滚下的受力示意图. | |
问题讨论 | 如果在甲中将物体A去掉,在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越来越小,小球速度将减小得越来越 慢 慢 . |
表格 |
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结论 | ①请将空格中的数据填写完整; ②比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质质量与体积的比值是 相同 相同 的③比较2、3两次实验数据,可得出的结论:不同物质的质量与体积的比值一般是 不同 不同 的.④由此实验可初步认为 质量与体积的比值 质量与体积的比值 能反映物质一种属性,我们把它叫做 密度 密度 .其定义是:单位体积的 单位体积的 某种物质的质量叫这种物质的密度 质量叫这种物质的密度 .可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积 无关 无关 (填“无关”或“有关”) |
器材 | 小车、长木板、毛巾、 棉布 棉布 、木板 | ||||||||||||
装置图 | 将表面特点填写完整 毛巾 毛巾 表面棉布 棉布 表面木板 木板 表面 | ||||||||||||
步骤 | 在水平桌面上铺上 粗糙程度 粗糙程度 不同的物体,让小车从斜面的同一高度 同一高度 自由滑下(这样做的目的是:到达斜面底端的速度相同 到达斜面底端的速度相同 ),观察并记录小车在不同表面上运动的距离 距离 . | ||||||||||||
表格 |
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现象 | 平面越光滑,小车运动的距离 越远 越远 | ||||||||||||
结论 | 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越 小 小 .推理:运动的物体不受力,它将 永远的运动下去 永远的运动下去 .可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体运动状态 运动状态 的原因. | ||||||||||||
方法 | 1.从同一高度自由滑下采用 控制变量法 控制变量法 法2.用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用 转换法 转换法 法3.实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用 科学推理 科学推理 法 |
实验器材 | 2个 质量不同 质量不同 的小球,斜面,木板 |
实验过程 |
实验装置如图所示: 将两个小球从斜面的 同一 同一 位置由静止滚下,观察两个小球推动木块运动的距离. |
实验现象 | 质量较大 质量较大 的小球推动木块前进的距离远. |
其他探究 | 若将实验中的小球 从斜面的不同位置由静止滚下 从斜面的不同位置由静止滚下 ,观察小球推动木块运动的距离 小球推动木块运动的距离 ,即可进一步探究动能和速度 速度 的关系. |
方法 | 探究动能与质量的关系,通过 木块运动的距离 木块运动的距离 显示小球动能的大小,用到了物理学中的转换法 转换法 法. |
能量 | 小球沿斜面滚下的过程中是 重力势 重力势 能转化成动 动 能. |
实验步骤 | ①用______分别测出2个铝块的质量,用刻度尺分别测量并计算铝块体积,计入表格.②换用松木块,重复步骤①. | |||||||||||||||||||||||||
表格 |
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结论 | 比较发现:同种物质的______的比值是一定的;物质不同,其比值一般不同,由此我们引入了______的概念. |
过程与 方法 | 1.选用质量______的两个小球从斜面______高度滚下. 2.通过比较______来说明小球动能的大小. |
过程方法 | 让小车每次都从斜面的______高度自由滑下,先后滑到右图三种表面上,其中小车在______表面上速度减小得最慢. | |
推理 | 若运动物体不受任何力的作用,它将做______运动.推理过程中用到的科学方法是______法. |
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