18.某同学为了探究物体所受浮力与物体形状的关系.设计了如下实验.他先将一块橡皮泥捏成锥体.用细线挂在弹簧测力计下并浸没于水中.读出弹簧测力计的示数F1.再将橡皮泥捏成正方体重复上述过程.读出弹簧测力计的示数F2.请你猜想Fl与F2的大小关系A.Fl>F2 B.Fl<F2C.Fl=F2 D.条件不足.无法判断 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

50、某同学为了探究浮力的大小与哪些因素有关,做了以下几个实验.他首先用弹簧测力计测得某一金属块的重为3.8N,测得相同体积的石块的重为1.1N,然后完成了以下步骤:

实验1:把金属块挂在弹簧测力计下,浸没在水中的不同深度处,观察到弹簧测力计的示数始终是3.3N;
实验2:把金属块浸入水中一部分,观察到弹簧测力计的示数是3.6N;
实验3:把金属块浸没在硫酸铜溶液中,观察到弹簧测力计的示数是3.1N(ρ硫酸铜>ρ);
实验4:把石块浸没在水中,观察到弹簧测力计的示数是0.6N.
分析上述实验结果,可以得到初步结论:
(1)根据“实验1”可知,浮力的大小与浸没在液体中的
深度
无关;
(2)根据“实验1、3”可知,浮力的大小与
液体的密度
有关;
(3)根据“实验
1、4
”可知,浸没在液体中的物体所受浮力与物体本身的密度无关;
(4)根据“实验
1、2
”可知,浮力的大小与排开液体的体积有关.

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在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示.

(1)从原理上讲,________两次弹簧秤测量的示数差与________两次弹簧秤测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母),但在实际测量中,这个示数差并不完全相等而略有差异,其可能的原因是:________.
(2)某小组同学对实验做了改进设计,如图二:在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤,C为薄塑料袋(质量不计),D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降).实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧秤A和B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律.
与图一实验相比,请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势?(至少写出两条)
(3)实验中,他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图三所示.从图象可知,当物体所处深度为8cm时,物体受到的浮力是________N.

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某同学为了探究浮力的大小与哪些因素有关,做了以下几个实验.他首先用弹簧测力计测得某一金属块的重为3.8N,测得相同体积的石块的重为1.1N,然后完成了以下步骤:

实验1:把金属块挂在弹簧测力计下,浸没在水中的不同深度处,观察到弹簧测力计的示数始终是3.3N;
实验2:把金属块浸入水中一部分,观察到弹簧测力计的示数是3.6N;
实验3:把金属块浸没在硫酸铜溶液中,观察到弹簧测力计的示数是3.1N(ρ硫酸铜>ρ);
实验4:把石块浸没在水中,观察到弹簧测力计的示数是0.6N.
分析上述实验结果,可以得到初步结论:
(1)根据“实验1”可知,浮力的大小与浸没在液体中的______无关;
(2)根据“实验1、3”可知,浮力的大小与______有关;
(3)根据“实验______”可知,浸没在液体中的物体所受浮力与物体本身的密度无关;
(4)根据“实验______”可知,浮力的大小与排开液体的体积有关.

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在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示.
(1)从原理上讲,________两次弹簧秤测量的示数差与________两次弹簧秤测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母),但在实际测量中,这个示数差并不完全相等而略有差异,其可能的原因是:________________________________________________________________.
(2)某小组同学对实验做了改进设计,如图二:在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤,C为薄塑料袋(质量不计),D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降).实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧秤A和B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律.
与图一实验相比,请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势?(至少写出两条)
(3)实验中,他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图像,如图三所示.从图像可知,当物体所处深度为8 cm时,物体受到的浮力是________N.

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在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示.

(1)从原理上讲,______两次弹簧秤测量的示数差与______两次弹簧秤测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母),但在实际测量中,这个示数差并不完全相等而略有差异,其可能的原因是:______.
(2)某小组同学对实验做了改进设计,如图二:在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤,C为薄塑料袋(质量不计),D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯,M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降).实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧秤A和B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律.
与图一实验相比,请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势?(至少写出两条)
(3)实验中,他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图三所示.从图象可知,当物体所处深度为8cm时,物体受到的浮力是______N.

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