2.如图7为某同学做“观察水的沸腾 实验时测沸水温度的情形.他发现温度计读数大于100℃.他的错误是 .纠正后.他观察到水沸腾时.温度计的示数如图10―乙.则水的沸点是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)如图1为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于其它小组同学的读数,他的错误是
温度计的玻璃泡碰到容器底部
温度计的玻璃泡碰到容器底部


(2)物理兴趣小组的同学在做“观察水沸腾“的实验时,在水温达到90℃后,他们每隔lmin记录一次水的温度,下表是实验过程中的记录表格:
t(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
T(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①小组同学通过分析和总结,得出水的沸腾温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(选填:“升高”、“不变”或“降低”).
②请你根据实验记录,在图2中画出水的沸腾图象.

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做“观察水的沸腾”实验时:

(1)实验使用的温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
规律制成的.
(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底

(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是
水太多(或水的初温较低)
水太多(或水的初温较低)

(4)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(见下表),直到水沸腾一段时间后停止读数,根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象.
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度T/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99
(5)他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的
a
a
图.从实验可得出,液体在沸腾过程中要
热,但温度
保持不变
保持不变
;实验测出水的沸点为
99
99
℃.

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下表是某同学做“观察水的沸腾实验时所记录的数据:
时间/
min
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
温度/℃ 60 65 70 75 80 85 90 95 100 100 100 100
(1)请你在如图的坐标系中作出水的沸腾图象(实验时周围气压为1标准大气压).
(2)分析实验图象,可以看到:在前
8
8
分钟内,水的温度一直在升高.
(3)当水的温度达到
100
100
℃后,继续给水加热,但水的温度保持不变.
(4)由此实验图象看出:沸腾是在在液体内部和表面同时发生的剧烈的
汽化
汽化
现象;液体在沸腾过程中要
热,温度
不变
不变

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某同学在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,

请你回答:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

92

94

96

98

99

99

99

99

99

(1)由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.

 (2)实验中得到水的沸点是______?沸腾过程中继续对它加热,水的温度       。停止对水加热,水_____沸腾。说明沸腾需要________

(3) 在烧水的整个过程中,观察水沸腾前声音_______,沸腾时声音________。在实验中可观察到:开始加热时,杯底及杯侧壁生成许多_________;沸腾前杯底的气泡在水中上升时体积_________;沸腾时杯底的气泡在水中迅速上升,体积_________

(4)在实验中还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?____________(“正确”或“错误”)。

(5)为了节约能源适当缩短实验时间,可采取                        措施。

 

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做“观察水的沸腾”的实验时,在使用温度计前,应该先观察它的
量程
量程
,再认清它的
分度值
分度值
.实验中,记录数据如下表:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98
(1)分析表中数据,可知水沸腾时的温度是
98℃
98℃
;水沸腾过程中继续对它加热,水的温度将会
不变
不变
;该实验的数据记录中明显错误的是
7
7
min时刻.试分析引起这个明显误差的可能的原因:
视线没有与液面保持相平
视线没有与液面保持相平

(2)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中
B
B
是水沸腾前的情况,图中
A
A
是水沸腾时的情况
(3)在该实验中所使用的温度计无质量问题,而所测得的水的沸点却并没有达到100℃,请分析原因:
当时气压低于1标准大气压
当时气压低于1标准大气压

(4)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长.为了缩短实验的时间,可以采取的措施是
适当减少水量
适当减少水量
适当提高水的初温
适当提高水的初温

(5)一位同学发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低l℃,她认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?
错误
错误
 (填“正确”或“错误”).

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