次数磁铁线圈匝数运动方向感应电流/mA ① 强 10 左 20 ② 强 20 左 40 ③ 强 30 右60 ④ 弱 30 左 20 ⑤ 强 30 左 60(1)通过比较与可以得出结论:感应电流大小与线圈匝数有关.(2)通过比较④与⑤可以得出结论: .(3)通过比较③与⑤可以得出结论:在确保垂直切割磁感线时.感应电流的大小与运动方向 . 【查看更多】

法拉第电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究．
（1）小明同学提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想．除此以外你的猜想是：

感应电流的大小可能与导体切割磁感线快慢有关

．
写出验证你的猜想的主要步骤：

①让闭合电路一部分导体快速切割磁感线运动时，观察灵敏电流计指针偏转角度；
②相同条件下让闭合电路一部分导体缓慢切割磁感线运动时，观察此时灵敏电流计指针偏转角度．

．
分析实验结论：

分析：若灵敏电流计指针两次偏转角度相同，则说明感应电流大小与导体切割磁感线快慢无关；
若灵敏电流计指针两次偏转角度不相同，则说明感应电流大小与导体切割磁感线快慢有关．

．
（2）实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验（如图2所示），发现灵敏电流计指针发生偏转．你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有关？请你总结一下．（写出两条）
①

条形磁铁磁场强弱；

；
②

线圈匝数多少

．
（3）在（2）实验中，如何改变感应电流的方向？写出一种方法．

改变条形磁铁运动的方向

．

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如图所示是研究电磁感应现象的实验电路，在进行实验时，小浩使矩形线框在水平方向上作切割磁感线运动，并观察电流计示数，记录实验数据如下：

次数	磁铁	线圈匝数	速度/m?s^-1	运动方向	感应电流/mA
①	强	10	5	左	20
②	强	20	5	左	40
③	强	30	5	右	60（反向）
④	强	30	10	左	120
⑤	弱	30	5	左	20
⑥	强	30	5	左	60

（1）通过比较

①

与

②

两组实验可以得出结论：感应电流大小与线圈匝数有关；
（2）通过比较⑤与⑥可以得出结论：

感应电流大小与磁铁的磁性强弱有关

；
（3）通过比较③与⑥可以得出结论：在确保垂直切割时，感应电流的大小与矩形线框的运动方向

无关

（填“有关”或“无关”）；
（4）还可以通过比较

④

与

⑥

得出结论：

感应电流的大小与矩形线框在水平方向上的运动速度有关

．

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如图所示是研究电磁感应现象的实验电路，在进行实验时，小浩使矩形线框在水平方向上作切割磁感线运动，并观察电流计示数，记录实验数据如下：
次数磁铁线圈匝数速度/m?s^-1 运动方向感应电流/mA
① 强 10 5 左 20
② 强 20 5 左 40
③ 强 30 5 右 60（反向）
④ 强 30 10 左 120
⑤ 弱 30 5 左 20
⑥ 强 30 5 左 60
（1）通过比较与两组实验可以得出结论：感应电流大小与线圈匝数有关；
（2）通过比较⑤与⑥可以得出结论：；
（3）通过比较③与⑥可以得出结论：在确保垂直切割时，感应电流的大小与矩形线框的运动方向（填“有关”或“无关”）；
（4）还可以通过比较与得出结论：．

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如图所示是研究电磁感应现象的实验电路，在进行实验时，小浩使矩形线框在水平方向上作切割磁感线运动，并观察电流计示数，记录实验数据如下：

次数	磁铁	线圈匝数	速度/m?s^-1	运动方向	感应电流/mA
①	强	10	5	左	20
②	强	20	5	左	40
③	强	30	5	右	60（反向）
④	强	30	10	左	120
⑤	弱	30	5	左	20
⑥	强	30	5	左	60

（1）通过比较    与    两组实验可以得出结论：感应电流大小与线圈匝数有关；
（2）通过比较⑤与⑥可以得出结论：    ；
（3）通过比较③与⑥可以得出结论：在确保垂直切割时，感应电流的大小与矩形线框的运动方向    （填“有关”或“无关”）；
（4）还可以通过比较    与    得出结论：    ．

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（1）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：
实验

过程

现象 ①在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针；让导体左右移动，电流表指针．
②改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向．（改变或不改变）
③改变，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论

应用闭合电路导体，在中做运动时，导体中会产生，这种现象叫．此电流的方向与和有关．
此现象中，能转化为能．据此制成了．
（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
方法
与
步骤 ①在两个大铁钉上用分别绕制50匝、100匝，制作两个电磁铁．
②按照图把两个电磁铁连到电路里，闭合开关后，
试着用电磁铁吸引小铁钉，并将观察到的情况记录在设计的表格中．
现象/
表格
次数线圈匝数
1 50
2 100
请将表格中的最后一栏填写完整．
结论电磁铁的一定时，线圈匝数越多的电磁铁磁性越强．
（3）探究磁场对电流的作用：
实验过程如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与方向有关．
应用此现象中，电能转化为能；据此制成了__．

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练习册

高中

初中

小学

实验过程现象	①在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针______；让导体左右移动，电流表指针______． ②改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向______．（改变或不改变） ③改变______，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路______导体，在______中做______运动时，导体中会产生______，这种现象叫______．此电流的方向与______和______有关．此现象中，______能转化为______能．据此制成了______．

实验过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与______方向有关．
应用	此现象中，电能转化为______ 能；据此制成了______．