练习册

  • 练习册
  • 试题
    (1)当用橡皮锤敲击音叉时.既能听到音叉发出的声音.又能观察到 .乒乓球在实验中起到的作用是 .这种思维方法叫做 (选填“等效替代法 .“控制变量法 .“转换法 .“类比法 )(2)实验中若加大敲击音叉的力度.听到和看到的现象是 .由此可得到的结论是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图所示，是“探究响度与什么因素有关？“的实验装置．
    （1）当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到
    乒乓球的振动
    乒乓球的振动
    ，乒乓球在实验中起到的作用是
    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动
    将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动
    ．这种思维方法叫做
    转换法
    转换法
    （选填“等效替代法”、“控制变量法”、“转换法”、“类比法”）
    （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象是
    声音的响度变大，乒乓球振动的幅度变大
    声音的响度变大，乒乓球振动的幅度变大
    ．由此可得到的结论是
    声音的响度随振动的幅度的增大而增大
    声音的响度随振动的幅度的增大而增大
    ．

    查看答案和解析>>

    如图所示，是“探究响度与什么因素有关？“的实验装置．
    （1）当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，乒乓球在实验中起到的作用是______．这种思维方法叫做______（选填“等效替代法”、“控制变量法”、“转换法”、“类比法”）
    （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象是______．由此可得到的结论是______．

    查看答案和解析>>

    如图所示，是“探究响度与什么因素有关？“的实验装置．
    （1）当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，乒乓球在实验中起到的作用是______．这种思维方法叫做______（选填“等效替代法”、“控制变量法”、“转换法”、“类比法”）
    （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象是______．由此可得到的结论是______．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案