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    A．水振动.水的高度 B．水振动.瓶内空气柱的高度 C．瓶内空气振动.水的高度 D．瓶内空气振动.瓶内空气柱的高度 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

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    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

    A．

    把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小
    B．

    用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
    C．

    用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
    D．

    用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

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    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（　　）

    A．  

    把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小

    B．  

    用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

    C．  

    用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅

    D．  

    用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

     

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    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
    A．
    把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小
    B．
    用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
    C．
    用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
    D．
    用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

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    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
    A．
    把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小
    B．
    用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
    C．
    用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
    D．
    用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

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