23.北京时间2005年10月12日9时整.万众瞩目的中国第二艘载人飞船神舟六号搭乘两名航天员在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭――长征二号F运载火箭发射升空.(1)火箭发射时.高温的火焰向下喷射.大量的“白气 从发射台底部的大水池中涌出.这些“白气 是怎么产生的?(2)返回舱穿越大气层时与空气摩擦生热.舱的表面温度非常高.但由于返回舱表面涂有一层非常厚的特殊涂料发生了一些物态变化.使舱内温度保持正常.请说明挥发涂料是怎样起作用的? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

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北京时间2005年10月12日9时整,矗立在酒泉卫星发射中心的“长征”二号F型运载火箭如期喷出桔红色的烈焰,在震天的轰鸣声中,腾空而起,直播升空.“神舟”六号飞船共飞行115小时32分钟,于17日4时33分安全着落.
结合图形,写出与所学物理知识相关的现象:
序号 卫星发射中的现象 相关物理知识
共飞行115小时32分 一段时间
   
   

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北京时间2005年10月12日9时整,矗立在酒泉卫星发射中心的“长征”二号F型运载火箭如期喷出桔红色的烈焰,在震天的轰鸣声中,腾空而起,直播升空.“神舟”六号飞船共飞行115小时32分钟,于17日4时33分安全着落.
结合图形,写出与所学物理知识相关的现象:
序号卫星发射中的现象相关物理知识
共飞行115小时32分一段时间

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北京时间2005年10月12日9时整,矗立在酒泉卫星发射中心的“长征”二号F型运载火箭如期喷出桔红色的烈焰,在震天的轰鸣声中,腾空而起,直播升空.“神舟”六号飞船共飞行115小时32分钟,于17日4时33分安全着落.
结合图形,写出与所学物理知识相关的现象:
序号卫星发射中的现象相关物理知识
共飞行115小时32分一段时间
  
  

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北京时间2005年10月12日9时,“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙和聂海胜在“长征”运载火箭的推动下顺利进入浩瀚的太空.经过五天五夜共115小时的飞行,于10月17日在内蒙古草原着陆,安全返回.正在中国南极长城站执行考察任务的中国第21次南极考察长城站的全体队员集体收看了我国“神舟六号”载人航天飞船成功发射和顺利回归的全部过程实况转播,他们为祖国的日益强大而感到无比骄傲和自豪.
(1)在飞船起飞过程中,飞船的重力势能
增加
增加
,动能
增加
增加
.(填“增加”、“减少”或“不变”)
(2)南极长城站和“神六”上都能实现锻炼身体为目的运动项目为
C
C

A.举哑铃      B.在跑步机上跑步   C.用弹簧拉力器健身  D.引体向上.

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北京时间2005年10月12日9时,我国自主研制的“神舟六号”载人飞船由“长征二号F”运载火箭从甘肃酒泉卫星发射中心发射升空,10多分钟后,成功进入预定轨道.这是我国第二次进行载人航天飞行,也是第一次将我国两名航天员同时送上太空.10月17日凌晨,绕地球飞行了5天77圈的“神舟六号”飞船载着巡天归来的航天员费俊龙、聂海胜在内蒙古四子王旗阿木古朗草原成功着陆!现在请回答下列问题:
(1)火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的热值
(填“大”或“小”).
(2)飞船在脱离火箭之前,相对于
火箭
火箭
是静止的.
(3)火箭在加速上升过程中机械能
增大
增大
(选填:“增大”、“减小”或“不变”),这个能量是由
能转化过来的.由于地球自西向东不停地自转,为节省燃料,火箭升空后应向
偏东
偏东
方向飞行(选填:“偏东”或“偏西”).
(4)在太空中飞船总共飞行时间为115h 32min,沿椭圆轨道围绕地球运行了77圈,在整个过程中航天员一共看到
77
77
次日出.轨道上离地面最近点200km,最远点350km.从远地点到近地点运行的过程中,飞船的速度
增大
增大
,势能
减小
减小

(5)飞船在太空运行时,处于失重状态的两名航天员的质量
不变
不变
(填“变”或“不变”),
仍具有
仍具有
惯性(填“没有”或“仍具有”).飞船在太空成功完成了数千个运行动作,是通过喷射燃气来实施变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向),这是应用了物理学中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理,而太阳能帆板展开,是为了
增大受光的面积,将更多的太阳能转化为电能
增大受光的面积,将更多的太阳能转化为电能


(6)飞船返回大气层时与大气层发生剧烈摩擦,变成一个火球(如图),将
机械
机械
能转化为
能.因此给飞船降温十分重要.一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”:在飞船表面涂有一层高分子固体材料,让这些材料在发生物态变化时吸收热量.你认为可能发生的物态变化有
升华
升华
汽化
汽化
熔化
熔化
,理由是这些物态变化都是
吸热
吸热
过程.
(7)返回舱返回地球时,在距地面约1m高处,反冲发动机向地面喷火(如图),飞船进一步减速,最后落地,请你写出在这一过程中包含的两条力学知识.
第一条:
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态
;第二条:
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的

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