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    三(5)班同学经过相互讨论.完成了实验方案的三次设计. (1)由图A到图B.改进的理由是 , (2)由图B到图C.改进的理由是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是________；
    由图乙到图丙，改进的理由是________．

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    在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是______；
    由图乙到图丙，改进的理由是______．

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    在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是______；
    由图乙到图丙，改进的理由是______．

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    在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是______；
    由图乙到图丙，改进的理由是______．

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    在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计．
    由图甲到图乙，改进的理由是______；
    由图乙到图丙，改进的理由是______．

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