(1)电流表A2的读数是: ． (2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小.所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器.电流都会减弱一些．请你指出造成他判断错误的原因． (3)另一同学连接的电路如图所示．【查看更多】

25、某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”．
a、按如图所示电路连接，用电流表依次测量；
b、闭合开关，依次读出电流表示数并填入下表；

次数	A₁表示数	A₂表示数	A表示数
第1次	0.32A	0.32A	0.64A
第2次	0.24A	0.24A	0.48A

（1）先用电流表测灯L₁的电流，连接实物图如图所示．图中只要修改一根导线就可以测量干路电流，请你在这根导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接好．

（2）在拆接电路时，开关必须

断开

．
（3）该小组同学连接好电路闭合开关发现L₁发光而L₂不发光，产生这一现象的可能原因是：

L₂断路

；
（4）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．请对该判断作出评价：

判断错误，实验中只是采用了相同规格的灯泡，应该再采用不同规格的灯泡进行实验得出普遍规律

．

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某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”．
a、按如图所示电路连接，用电流表依次测量；
b、闭合开关，依次读出电流表示数并填入下表；
次数 A₁表示数 A₂表示数 A表示数
第1次 0.32A 0.32A 0.64A
第2次 0.24A 0.24A 0.48A
（1）先用电流表测灯L₁的电流，连接实物图如图所示．图中只要修改一根导线就可以测量干路电流，请你在这根导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接好．
（2）在拆接电路时，开关必须．
（3）该小组同学连接好电路闭合开关发现L₁发光而L₂不发光，产生这一现象的可能原因是：；
（4）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．请对该判断作出评价：__．

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某小组按如下步骤探究“并联电路电流规律”．
a、按如图所示电路连接，用电流表依次测量；
b、闭合开关，依次读出电流表示数并填入下表；

次数	A₁表示数	A₂表示数	A表示数
第1次	0.32A	0.32A	0.64A
第2次	0.24A	0.24A	0.48A

（1）先用电流表测灯L₁的电流，连接实物图如图所示．图中只要修改一根导线就可以测量干路电流，请你在这根导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接好．
（2）在拆接电路时，开关必须 ______．
（3）该小组同学连接好电路闭合开关发现L₁发光而L₂不发光，产生这一现象的可能原因是：______；
（4）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．请对该判断作出评价：______．

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

（1）电流表A₂的读数是：______．

（2）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

（1）电流表A₂的读数是：______．

（2）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

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