(1)在连接实物电路过程中.开关应处于 状态,(2)经检查电路连接无误后.接通电路.观察到电流表指针位置如图乙所示.此时电路中的电流为 A,(3)为测出小灯泡的额定功率.还需要进行的实验步骤是: .(4)实验结果的表达式为 , 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)在连接电路时,应将开关
断开
断开
,不了解电路中电流大小时,应选择电流表的较
量程(填“大”或“小”)进行“试触”.若图1中小灯泡的正常工作电流为0.5安,请你将右图的实物元件连接起来.
(2)小燕在饭店过圣诞节的时候,看到一组串联的节日小彩灯,测得电源插头处的电流如图2所示,则通过每盏小灯泡的电流为
0.32A
0.32A

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(1)在连接电路时,应将开关______,不了解电路中电流大小时,应选择电流表的较______量程(填“大”或“小”)进行“试触”.若图1中小灯泡的正常工作电流为0.5安,请你将右图的实物元件连接起来.
(2)小燕在饭店过圣诞节的时候,看到一组串联的节日小彩灯,测得电源插头处的电流如图2所示,则通过每盏小灯泡的电流为______.

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(1)在连接电路时,应将开关______,不了解电路中电流大小时,应选择电流表的较______量程(填“大”或“小”)进行“试触”.若图1中小灯泡的正常工作电流为0.5安,请你将右图的实物元件连接起来.
(2)小燕在饭店过圣诞节的时候,看到一组串联的节日小彩灯,测得电源插头处的电流如图2所示,则通过每盏小灯泡的电流为______.

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(2008?山西)在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学们在老师的指导下,设计了如图所示的电路图.
(1)请你根据电路图1,用笔画线代替导线,把图2中的实物连接起来.(导线不能交叉)
(2)电流表在使用时必须
串联
串联
在被测电路中,并且所测电路中的电流不能超过它的
量程
量程

(3)闭合开关,通过C点的电流如图3所示,则通过C点的电流值为
0.52
0.52
A.
(4)该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后,得出结论:IA+IB=IC,请你对该小组的实验进行简单评估(实验过程中存在的问题和改进的方法):
实验只进行一次测量,不具有普遍性;应换用不同的灯泡进行多次测量
实验只进行一次测量,不具有普遍性;应换用不同的灯泡进行多次测量

(5)该小组同学觉得,在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错,请帮助他们改进上述实验,以便简单快捷.(实验室仪表可以任意选用)
在A、B处分别接入电流表,电路图如图乙所示
在A、B处分别接入电流表,电路图如图乙所示

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在伏安法测小灯泡电阻连接实验电路时:(请参照实物图回答下列问题)
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(1)开关应处于
 
状态,滑动变阻器的滑片应位于
 
端,这主要是为了避免电路中的
 
过大,以致于烧坏有关元件.
(2)此实验的原理是:
 

(3)在虚线框内画出实验电路图1,并把图的实物对应连接起来.要求:
①滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡的亮度变暗;
②用电流表测灯泡的电流;电压表测灯泡两端的电压.
(4)某次实验,电流表和电压表的示数如图2所示,该次实验测得的电流为
 
,测得电压为
 
,则电阻为
 
欧.
(5)如果要使电流表的示数变为0.4安,滑动变阻器滑片应向实物图中
 
端移动(填“A”或“B),此时电压表示数为
 
伏.(设电阻不变)
(6)若实验中所用器材良好,但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动,而电压表的示数却有明显偏转(示数较大且约等于电源电压),则电路中发生故障的原因是
 

(7)如果测量过程中连接正确,方法无误,但是小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是
 

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同步练习册答案