回顾实验和探究：
（1）叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：

实验次数	物体	m/g	V/cm3	m V /(g/cm3)
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

①比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是 的；
比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是 的．
②由上述实验我们引入了密度的概念．可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积 （填“无关”或“有关”）．
③上述实验图象如图所示，图象中的图线 反映了铝块实验情况．
（2）叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和 ．实验步骤如下：
①算出被排开的水所受的重力G_排：
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F_浮=；
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G；
④分析数据，得出结论：F_浮 G_排．
上述步骤的正确排序为：．请将步骤中空格填好．
（3）小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动，发现在 表面上测力计示数较大．实验说明：在压力一定时，接触面越 ，摩擦力越大．

回顾实验和探究：
（1）叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时：
①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
③实验过程如下：
a．他俩按如下电路图连接电路．请将电路图填画完整．
b．用R₁=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图电流表的示数．请你在方框内设计表格并将实验数据整理上．

c．换用R₂=l0Ω的定值电阻，重复上述实验．
④通过分析，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律．
他俩经历的思维程序为：提出问题、、实验检验、归纳分析、得出结论
（2）在上述探究中发现：对同一个导体，

U

I

等的值，而这个值就是导体的电阻；不同的导体，

U

I

的值一般不同．可见，电阻是导体本身的一种特性，它的大小与和无关．于是，他俩用如图电路验证“影响电阻大小的因素”，在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝．实验发现：镍铬合金丝越长，灯泡越暗，说明电阻越．这种显示电阻大小的方法是法．

（3）在上述实验（1）的电路中，将定值电阻换成螺线管，通电后吸引大头针，发现当滑  片向左移动时，吸引大头针的数目．实验说明：电流越大，通电螺线管磁性越强．