(3)根据你的设计重新连接电路进行实验.闭合开关.移动滑动变阻器的滑片闂傚倸鍊搁崐鐑芥嚄閸洖纾婚柕濞炬櫅绾惧灝鈹戦悩宕囶暡闁搞倕鐗忛幉鎼佹偋閸繄鐟ㄩ梺缁樺笒閻忔岸濡甸崟顖氱闁规惌鍨遍弫楣冩煟鎼淬垻鍟查柟鍑ゆ嫹查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

电学实验:
(1)根据电路图连接实物
(2)探究实验
学习了电荷一节知识,同学们都知道了,被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电.小张同学突然产生了这样一个问题:若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后,玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢?小张同学经过考虑后提出了他的猜想:带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后,它们各自的带电情况不会发生变化.为了验证自己的猜想是否正确,请你帮助小张同学设计一个实验进行验证.
实验目的:
探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况
探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况

实验器材:相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个.
实验过程及现象:
①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次,得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒.
②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的
金属球
金属球
接触,观察验电器金属箔片张开的
角度
角度

③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①.
④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触,然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验.通过观察验电器金属箔片张开的
角度
角度
是否与实验步骤②中的结果一至,从而判断出实验的结果.

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电学实验:
(1)根据电路图连接实物
(2)探究实验
学习了电荷一节知识,同学们都知道了,被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电.小张同学突然产生了这样一个问题:若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后,玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢?小张同学经过考虑后提出了他的猜想:带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后,它们各自的带电情况不会发生变化.为了验证自己的猜想是否正确,请你帮助小张同学设计一个实验进行验证.
实验目的:________.
实验器材:相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个.
实验过程及现象:
①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次,得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒.
②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的________接触,观察验电器金属箔片张开的________.
③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①.
④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触,然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验.通过观察验电器金属箔片张开的________是否与实验步骤②中的结果一至,从而判断出实验的结果.

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电学实验:
(1)根据电路图连接实物
(2)探究实验
学习了电荷一节知识,同学们都知道了,被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电.小张同学突然产生了这样一个问题:若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后,玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢?小张同学经过考虑后提出了他的猜想:带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后,它们各自的带电情况不会发生变化.为了验证自己的猜想是否正确,请你帮助小张同学设计一个实验进行验证.
实验目的:______.
实验器材:相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个.
实验过程及现象:
①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次,得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒.
②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的______接触,观察验电器金属箔片张开的______.
③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①.
④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触,然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验.通过观察验电器金属箔片张开的______是否与实验步骤②中的结果一至,从而判断出实验的结果.

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一只标有“3.8 V”字样的小灯泡,灯丝电阻约为15 Ω,小明想测出它正常发光时的电阻,选用了以下器材:电流表、电压表、开关、变阻器各一个,导线和新干电池若干.

(1)小明连接的电路图中有两处错误,请指出错误见图:

①________;②________.

(2)小明纠正错误实验,刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的林雨一惊,提醒小明实验中有问题.小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:①________;②________.

(3)小明重新进行正确操作后,闭合开关后发现电压表没有示数,经检查发现电压表的15 V量程挡已经损坏,3 V量程挡完好,电源电压为4.5 V.现根据已有器材完成实验任务.①请设计电路图,并将之画在方框内;②在实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,直至电压表的示数为________时,记下电流表示数,根据公式R=,算出灯丝电阻.

(4)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比.小明很纳闷,请你帮助他分析原因.

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为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:
L1断路或电流表开路
L1断路或电流表开路

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图中甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=
0.52
0.52
A,I=
1
1
A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:
I=I1+I2
I=I1+I2
(写出关系式即可).
(4)为了验证结论的普遍性,小薇可以采用的方法是:
换不同规格的灯泡,继续做几次实验
换不同规格的灯泡,继续做几次实验

(5)小敏连接了如图的实物连接图,此时,电流表测的是
干路
干路
(“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)

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同步练习册答案
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