某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．
（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至           位置平衡。调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向       端调节。
（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G＝2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和的图线如图乙（注意看清楚图乙两个坐标的含义），由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成＿＿＿比。根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是＿＿＿m。

某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．

（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至            位置平衡。调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向        端调节。

（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G＝2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和的图线如图乙（注意看清楚图乙两个坐标的含义），由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成＿＿＿比。根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是＿＿＿m。

某同学在实验室里做了如图所示的实验，
(1)先让木块在木板上滑动，如图甲所示，弹簧测力计的读数为F₁，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如图乙所示，弹簧测力计的读数为F₂，比较F₁、F₂，有F₁         F₂（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 这是因为                                                     。

(2)如图甲,在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，要能准确测出摩擦力的大小,应           拉动,这种测摩擦力的方法是根据                的知识。弹簧测力计示数如上右图所示。木块所受的滑动摩擦力为            N。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是                       。

某同学在实验室里做了如图所示的实验，

(1)先让木块在木板上滑动，如图甲所示，弹簧测力计的读数为F₁，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如图乙所示，弹簧测力计的读数为F₂，比较F₁、F₂，有F₁         F₂（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 这是因为                                                     。

(2)如图甲,在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，要能准确测出摩擦力的大小,应           拉动,这种测摩擦力的方法是根据                的知识。弹簧测力计示数如上右图所示。木块所受的滑动摩擦力为            N。

(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是                       。