如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中的活动过程．

（1）如图1在探究活动中对玻璃板放置的要求是：；
（2）如图1选择蜡烛A和B的要求是：；
（3）如果在图1a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：．
（4）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的（填序号）．

如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定和比较．
（2）用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是：．
（3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离（填“相等”或“不相等”），用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是像（填“虚”或“实”）．

如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验。其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定___________和比较_________________。
（2）小明在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛附近并移动，想使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合。但操作中小明在桌面上无论怎样移动手中的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是                                                                 。
（3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离          ，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是           像。

如图所示，小明在研究平面镜成像时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在薄玻璃板前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它的后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．本实验不用平面镜而选用薄玻璃板，目的是，使用同样大小的蜡烛与前面蜡烛的像重合是为了探究，操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，可能原因是．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离，用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是像．