18.一物体通过某凸透镜.在另一侧光屏上得到一个等大的像.此时物体离透镜的距离是24cm.那么这只凸透镜的焦距是A.小于12cm B.等于12cm C.大于12cm D.等于24cm 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,是研究凸透镜成像时的位置放置简图,其中F点是凸透镜的焦点.

小华通过实验得到一些规律,现请你帮她填写完整:
(1)要在光屏上得到一个最大的像,物体应该放在图中的
d
d
点;
(2)当像和物体在同一侧时,物体放在图中的
e
e
点;
(3)物体从b点沿主轴移到d点,物体的像将变
(大/小);
(4)当物体放在a点时,遮去凸透镜的上面一半,则物体像的大小将
不变
不变

(5)某同学发现:桌面上画一条直线最长只有90cm,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示:
序号 直径 焦距
5cm 30cm
4cm 10cm
该同学面临的问题是:为了探究凸透镜的成像规律,选用哪个透镜较好?你认为,应该选用的透镜是
;(选填“甲”或“乙”)如果选用另一透镜,在实验过程中将会遇到的问题是:
所成的像位置会超出光具座的范围,在光屏上不能看到清晰的像
所成的像位置会超出光具座的范围,在光屏上不能看到清晰的像

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如图所示,是研究凸透镜成像时的位置放置简图,其中F点是凸透镜的焦点.

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小华通过实验得到一些规律,现请你帮她填写完整:
(1)要在光屏上得到一个最大的像,物体应该放在图中的______点;
(2)当像和物体在同一侧时,物体放在图中的______点;
(3)物体从b点沿主轴移到d点,物体的像将变______(大/小);
(4)当物体放在a点时,遮去凸透镜的上面一半,则物体像的大小将______;
(5)某同学发现:桌面上画一条直线最长只有90cm,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示:
序号 直径 焦距
5cm 30cm
4cm 10cm
该同学面临的问题是:为了探究凸透镜的成像规律,选用哪个透镜较好?你认为,应该选用的透镜是______;(选填“甲”或“乙”)如果选用另一透镜,在实验过程中将会遇到的问题是:______.

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如图所示,是研究凸透镜成像时的位置放置简图,其中F点是凸透镜的焦点.

小华通过实验得到一些规律,现请你帮她填写完整:
(1)要在光屏上得到一个最大的像,物体应该放在图中的    点;
(2)当像和物体在同一侧时,物体放在图中的    点;
(3)物体从b点沿主轴移到d点,物体的像将变    (大/小);
(4)当物体放在a点时,遮去凸透镜的上面一半,则物体像的大小将   
(5)某同学发现:桌面上画一条直线最长只有90cm,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示:
序号直径焦距
5cm30cm
4cm10cm
该同学面临的问题是:为了探究凸透镜的成像规律,选用哪个透镜较好?你认为,应该选用的透镜是    ;(选填“甲”或“乙”)如果选用另一透镜,在实验过程中将会遇到的问题是:   

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(2013?松江区二模)某同学在探究凸透镜成像规律时,将点燃的蜡烛放置在凸透镜A(焦距为20厘米)前某一位置上,调节光屏,直到光屏上出现清晰的像,观察到的现象如图(a)所示;接着他保持蜡烛的位置不变,调换不同的凸透镜重复实验,实验过程及观察到的现象如图(b)、(c)所示,已知fA>fB>fC.请仔细观察实验现象归纳得出初步结论.

①分析比较图(a)或(b)或(c)可得:
当物距大于1倍焦距时,在凸透镜另一侧的光屏上能成倒立的实像
当物距大于1倍焦距时,在凸透镜另一侧的光屏上能成倒立的实像

②分析比较图(a)和(b)和(c)可得:
物体通过不同凸透镜成实像时,物距相同,像距和像的大小随焦距的增大而增大
物体通过不同凸透镜成实像时,物距相同,像距和像的大小随焦距的增大而增大

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回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究光的反射定律:
装置图 过程 其中NO为法线.光沿AO入射,沿OB射出.若把法线左边的纸板向后或向前折,则在纸板上将
不能
不能
看到反射光线(填“能”或“不能”).
(2)探究凸透镜成像的规律
步骤 1.将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上,调整它们的中心高度大致在同一高度上,其目的是
使像呈现在光屏的中央.
使像呈现在光屏的中央.

2.把蜡烛放在距离凸透镜不同位置处,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像,观察像的大小和倒正.若实验一段时间后,蜡烛变短了,要使烛焰的像仍然成在光屏的中央,应将光屏和凸透镜同时向
调整.
3.当蜡烛移动到某位置时,无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到烛焰的实像了,这时应该
从凸透镜的另一侧
从凸透镜的另一侧
观察蜡烛的像.
(3)探究物质的熔化和凝固过程.
物质 这种物质是一种晶体,熔点是
45
45
℃.
过程 该物质在BC段属于熔化过程,需要
吸收
吸收
热量.
方法 物质吸收的热量多少无法直接测得,可通过
加热时间的长短
加热时间的长短
来说明,这里运用的是
转换法
转换法
法.

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