为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关（如：压力大小、接触面积大小等），小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）：
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数；
第四次：…

（1）请你帮助小明在下面实验记录表格的横线上填上所缺的内容．

项目 木块放置方式	木块对木板的压力/N	弹簧测力计示数/N 弹簧测力计示数/N	滑动摩擦力大小/N
一个木块平放在木板上 一个木块平放在木板上
一个木块侧放在木板上 一个木块侧放在木板上
两个木块叠加平放在木板上

（2）比较（甲）、（乙）两步，目的是探究滑动摩擦力的大小是否与有关；
（3）比较（甲）、（丙）两步，目的是探究滑动摩擦力的大小是否与有关；
（4）比较（丙）、（丁）两步，小明认为不能得出正确结论，原因是没有采取．

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，根据的原理，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做运动，第一次：把木块水平放在长木板上，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：

实验次数	接触面材料的性质	压力	摩擦力
1	木块与木板	3N	0.6N
2	木块与木板	5N	1.0N
3	木块与毛巾	5N	1.2N

A．比较第1、2次实验时，可以得出的结论是
B．比较第2、3次实验时，可以得出的结论是．
C．上述研究物理问题的方法是．
D．采用甲图所示的实验装置测量木块与木板的摩擦力时，实验很难保持弹簧测力计的示数稳定，也很难保持物体匀速直线运动．采用图乙解决了上述问题，其原因是．

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小唐在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．

第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙，记下相应的示数．

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
l	20	4.0
2	20	4.0
3		8.0

（1）请你填全表格内的数据；
（2）比较第两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是．

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定），如图
（1）第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计拖拉木块，使木块做运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数．请你帮助小明填全表格内的数据；

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4.0	4
2	20	4.0	4
3	40	8.0

（2）比较第两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：．
（4）根据以上分析，可以判断图丁中图线表示滑动摩擦力f随接触面积的变化关系，图线表示滑动摩擦力f随压力变化关系．

为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中：

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4	4
2		4	4
3	40	8

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较第两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：接触面的粗糙程度一定时，，滑动摩擦力越大．