某同学在测定额定电压是2.5V小灯泡的功率实验时，连成如下图所示的电路实物图，闭合开关后发现两只电表的指针不动试检查一下，他的接线错在哪里？

(1)________________________________，

(2)________________________________，

(3)________________________________，

(4)________________________________。

正确连接后进行了测量，在整理数据计算功率时发现其中一次实验结果与其它两次实验结果相差很大，经检查，原来是有一个电流强度的示数读错了。该同学选用的电流表的量程是0-0.6安培挡，试分析：

(5)数据表中第_________次电流强度的读数错了，正确的应是_____________.

(6)第_______________次实验测得的是小灯泡的额定功率。小灯泡额定功率P=__________

小强同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50Ω  0．5A）。同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用          挡.
（2）右图是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。
（3）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                           （写出一种即可）
（4）如果电压表只有0~3V量程能用，怎样利用现有的实验器材顺利完成实验？
① 请在右边空白位子画出正确的实验电路图；
② 调节滑动变阻器的滑片P，使灯泡正常发光，
则此时电压表的示数为_______V；
③ 当灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功
率为0.88W，则灯泡的额定功率是_______W。

小强同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器：R（50Ω  0．5A）。同学们设计的电路如图所示：

（1）电压表应选用           挡.

（2）右图是她实验的电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接，要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮。

（3）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是                            （写出一种即可）

（4）如果电压表只有0~3V量程能用，怎样利用现有的实验器材顺利完成实验？

① 请在右边空白位子画出正确的实验电路图；

② 调节滑动变阻器的滑片P，使灯泡正常发光，

则此时电压表的示数为_______V；

③ 当灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功

率为0.88W，则灯泡的额定功率是_______W。

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂(10Ω 0.5A)、R₃(500Ω  1A)。同学们设计的电路如图8所示：

（1）电压表应选用         挡，滑动变阻器应选用       （选填“R₁”、“R₂”、“R₃”）

（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

（3）下表为某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：                          ，正确测量结果P额=            W。

（4）在科学探究过程中，经常需要多次试验。如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现                                                           ，可见这里的多次试验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次试验是为了求平均值以减小实验误差，如：                                                 （填实验名称）。