25.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点 的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动.分别测得一组数据如下表所示 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是
能省力
能省力

(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是
可以改变力的方向
可以改变力的方向

(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮
费距离
费距离

(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择
由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组
由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如表所示
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是
能省力
能省力

(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是
改变力的方向
改变力的方向

(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮
费距离
费距离

(4)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论.写出一个即可)
使用机械不省功
使用机械不省功

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
实验次数 物重
G/N
使用定滑轮时测力计的示数 F1/N 使用动滑轮时测力计的示数F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是
能省力
能省力

(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是
改变力的方向
改变力的方向

(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮
费距离
费距离

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N钩码升高高度h/m测车计示数F/N测力计移动距离S/m
0.980.20.980.2
0.980.21.020.2
0.980.20.550.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是______;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是______;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮______;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择______;
(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论.写出一个结论即可)

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测车计示数F/N 测力计移动距离S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是______;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是______;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮______;
(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择______;
(5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论.写出一个结论即可)
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