小宇看到张明同学的实验报告，其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中，得到部分U和I的数据：
实验次数    1   2   3   4   5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24    0.28    0.32    0.34    0.35
（1）从数据中可知，该小灯泡的额定电流为　　A，正常发光时的电阻为　　Ω；（结果保留一位小数）
（2）小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是他设计了如图1所示的电路图，利用了张明同学的实验器材；标有4.5V字样的小灯泡、可在0﹣﹣25Ω范围内调节的滑动变阻器等，但电源上的电压值模糊不清．

①如图2甲是他未完成的实验电路连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整；
②正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到　　的位置，闭合开关后，小宇看到如图2乙所示电流表的示数为　　A，电压表示数的示数为　　V，他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为　　V；
③继续调节滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭，他观察到电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是　　．
（3）小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据，你认为小宇　　（填“能”或“不能”）做到．

小明用图13（甲）所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。

（1）请你在图13（甲）中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接。（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）

（2）连接电路时，开关要 ---- 　　 。

（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R 　　 （选填“断路”或“短路”）

（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如下表所示

①小明在实验中所用电阻R的阻值约为 　 Ω。

②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成　 。

（5）小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V,阻值约为10Ω的小灯泡，进行”“测量小灯泡的额定电功率”的实验：

①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是　　　　 。

②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图13（乙）所示，其读数为0.3　　 A，则小灯泡的额定功率是　 W。

小莉按图中甲所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验.

（1）根据图甲，将图乙中的实物连接成电路图，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小；

（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为3V，则电路中出现的故障可能是_____________________；

（3）排除故障后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如下表所示，经过数据分析后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是________________________________；

（4）现将图乙的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，如要测出该小灯泡的额定功率，则在原实验器材中必须改动的是____________________；

（5）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置时灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，灯泡的额定功率是 　　　 W.（结果保留两位小数）