回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）构建密度的概念：

表格	实验次数 物体 m/g V/cm3 m/V/（g/cm3） 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木1 108 216 0.5 4 松木2 10 20 ______
结论	①请将空格中的数据填写完整； ②比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质质量与体积的比值是______的 ③比较2、3两次实验数据，可得出的结论：不同物质的质量与体积的比值一般是______的． ④由此实验可初步认为______能反映物质一种属性，我们把 它叫做______．其定义是：______某种物质的______． 可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积______（填“无关”或“有关”）

（2）牛顿第一定律

器材	小车、长木板、毛巾、______、木板
装置图	将表面特点填写完整   ______表面______表面______表面
步骤	在水平桌面上铺上______不同的物体，让小车从斜面的______自由滑下（这样做的目的是：______），观察并记录小车在不同表面上运动的______．
表格	接触面 受到的摩擦力大小 小车运动的距离 毛巾 大 近 ______  较大 ______  木板 小 ______
现象	平面越光滑，小车运动的距离______
结论	说明：小车受到的阻力越小，速度减小的越______． 推理：运动的物体不受力，它将______．可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体______的原因．
方法	1．从同一高度自由滑下采用______法 2．用过距离的长短了解阻力对运动的影响是采用______法 3．实验中逐步接近不受力并进行理想化推理是采用______法

（3）探究动能及其大小的决定因素：

实验器材	2个______的小球，斜面，木板
实验过程	实验装置如图所示：   将两个小球从斜面的______位置由静止滚下，观察两个小球推动木块运动的距离．
实验现象	______的小球推动木块前进的距离远．
其他探究	若将实验中的小球______，观察______，即可进一步探究动能和______的关系．
方法	探究动能与质量的关系，通过______显示小球动能的大小，用到了物理学中的______法．
能量	小球沿斜面滚下的过程中是______能转化成______能．