小刚和小磊同学探究电阻消耗的电功率和电阻成反比，使用的器材有：满足实验要求的电源一个、电阻值不同的定值电阻若干、满足实验要求的滑动变阻器一个、电流表和电压表各一个、小刚将六个定值电阻并联，设计出了实验电路，并完成了实验，而小磊同学认为，不用将电阻并联，也能完成探究实验，并且正确完成了这个实验．
（1）请你在如图虚框中画出小磊同学的实验电路图；
（2）帮助小磊同学写出实验步骤．

小刚和小磊同学探究电阻消耗的电功率和电阻成反比，使用的器材有：满足实验要求的电源一个、电阻值不同的定值电阻若干、满足实验要求的滑动变阻器一个、电流表和电压表各一个、小刚将六个定值电阻并联，设计出了实验电路，并完成了实验，而小磊同学认为，不用将电阻并联，也能完成探究实验，并且正确完成了这个实验．
（1）请你在如图虚框中画出小磊同学的实验电路图；
（2）帮助小磊同学写出实验步骤．

（2009?丰台区二模）小刚和小磊同学探究电阻消耗的电功率和电阻成反比，使用的器材有：满足实验要求的电源一个、电阻值不同的定值电阻若干、满足实验要求的滑动变阻器一个、电流表和电压表各一个、小刚将六个定值电阻并联，设计出了实验电路，并完成了实验，而小磊同学认为，不用将电阻并联，也能完成探究实验，并且正确完成了这个实验．
（1）请你在如图虚框中画出小磊同学的实验电路图；
（2）帮助小磊同学写出实验步骤．