20.如下图所示.甲图是研究“物体动能的大小与哪些因索有关 的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.推动同一木块B在水平面上移动一段距离.乙图是研究“牛顿第一定律 的实验装置.实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下.在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示,甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离.乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲图实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计乙图实验的目的是研究运动的小车在水平面移动的距离与所受______的关系.
(2)甲图实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的______大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙图实验是通过比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的长短,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果在不受力作用时,将永远做______运动.
(3)若还想探究动能与质量的关系,则应把______的钢球放在相同高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离,比较木块移动的距离,来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的.

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如图所示,甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离.乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲图实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计乙图实验的目的是研究运动的小车在水平面移动的距离与所受______的关系.
(2)甲图实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的______大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙图实验是通过比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的长短,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果在不受力作用时,将永远做______运动.
(3)若还想探究动能与质量的关系,则应把______的钢球放在相同高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离,比较木块移动的距离,来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的.

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如图所示,甲图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离.乙图是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲图实验的目的是研究钢球动能的大小与______的关系;设计乙图实验的目的是研究运动的小车在水平面移动的距离与所受______的关系.
(2)甲图实验是通过比较被钢球推动的木块B移动的______大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙图实验是通过比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的长短,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果在不受力作用时,将永远做______运动.
(3)若还想探究动能与质量的关系,则应把______的钢球放在相同高度由静止滚下,推动同一木块B在水平面上移动一段距离,比较木块移动的距离,来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的.

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如图是探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”的实验示意图.

(1)该实验中“物体的动能”所指的是
小球
小球
(选填“小球”或“木块”).
(2)选用图甲探究的是动能与
速度
速度
的关系,理由是:两球
质量
质量
相等;得出的结论是:
质量一定时,物体速度越大,动能越大
质量一定时,物体速度越大,动能越大

(3)选用图乙探究的是动能与
物体质量
物体质量
的关系,通过
控制下落高度的
控制下落高度的
方法控制另一变量相同.
(4)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是
控制变量法
控制变量法
法;二是转换法,就是用
木块在水平面上移动的距离远近
木块在水平面上移动的距离远近
来反映动能的大小.

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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置.
(1)如甲图所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上.

①该实验要探究的是物体动能的大小与物体
质量
质量
的关系.
②该实验物体动能的大小是通过小车推动木块移动的距离来反映的,若小车推动木块移动的距离越大,说明小车的动能越
(选填“大”或“小”);若水平面绝对光滑,本实验将
不能
不能
(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(2)为了研究动能的大小与物体的速度的关系,小丁组设计了如图乙所示的实验,让同一小车,从不同倾斜程度的斜面上的一点由静止滑下,控制小车滑行的距离AB相同,撞击静止在B点的木块,由木块移动的距离判断动能的大小.
①该实验物体的速度是指小车从斜面上静止滑下与木块碰撞时
碰撞前小车
碰撞前小车
(选填“碰前小车”、“碰后小车”、“碰前木块”或“碰后木块”)的速度,它是通过改变
斜面倾斜程度
斜面倾斜程度
(选填“斜面长度”、“斜面倾斜程度”或“小车质量”)实现的.
②对于这个方案,你的评价是
有点问题
有点问题
(选填“还可以”或“有点问题”),理由是
小车在推动木块时重力做功不同
小车在推动木块时重力做功不同

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