2.某同学用如图所示的滑轮组做“测滑轮组机械效率 的探究实验.已知每个钩码质量均为50g.g取10N/kg. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”实验时,每个钩码重为0.5 N,将钩码匀速向上提升20 cm,弹簧测力计移动的距离为60 cm,弹簧测力计的示数为1 N,问:

(1)在实验过程中,对钩码所做的有用功是多少?

(2)滑轮组的机械效率是多少?

(3)为什么总功总是大于有用功?

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某同学用如图所示的两个滑轮组做“探究滑轮组机械效率与滑轮组结构关系”的实验,得到的实验数据如表:
实验
次数
使用机械钩码重G/N钩码上升的距离h/m弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计作用点移动距离S/mW/JW/J机械效率
%
1滑轮组甲20.10.80.30.20.2483
2滑轮组乙20.10.60.50.20.367
若不计绳重和摩擦,分析表中的数据可知:用不同结构的滑轮组提升相同的重物时,滑轮组的机械效率是不同的,其原因是________.

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精英家教网某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图1所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:
钩码重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)对该同学的实验记录进行分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现是:
 

(2)图2是实验时测力计的放大图.结合图2你会发现导致实验结果违背物理规律的原因.其原因是
 
.纠正错误后,可计算出该滑轮组的机械效率为
 

(3)若增加提升钩码的个数,该滑轮组的机械效率将
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).影响该滑轮组机械效率的因素还有
 

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精英家教网如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动.
(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据,如下表,请你将漏记的实验数据补上;
次数 钩码重/N 钩码上升的高度/cm 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计移动的距离/cm
5 5 2.0 15
5 5 1.7  
(2)实验中甲滑轮组做的有用功
 
乙滑轮组做的有用功(选填“大于”、“等于”或“小于”);甲滑轮组的机械效率为
 
,乙滑轮组的机械效率为
 

(3)实验探究得出的结论是:
 

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某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时,采用“一个定滑轮和一个动滑轮”组成的滑轮组,如图所示.(不计绳重和摩擦)
(1)根据图,完成下列表格.
钩码重量
G/N
钩码上升高度h/m 动滑轮重量
G’/N
绳自由端移动距离s/m 机械效率
η
2.0 0.05 1.0
(2)如果第二次实验用“两个定滑轮和两个动滑轮”(滑轮规格同前)组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验,则机械效率将
变小
变小
(填“不变”、“变小”或“变大”).

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