26.生活中的物理学: (1)近视眼应配戴 透镜制成的眼镜来矫正, (2)吃饭用的筷子属于 杠杆(填“省力 或“费力 或“等臂 ), (3)“闻其声.知其人 是根据声音的 判断的. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在我们物理学习过程中,常常看到下面的情形:

(1)图甲中物体的长为       cm;

(2)图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像,由图可判断该物质是       (晶体/非晶体);

(3)图丙中,移动蜡烛至图示位置,光屏上观察到烛焰清晰的像,此像为倒立、       的实像(放大/缩小/等大),生活中的       就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,此时应当向      (左/右)移动光屏,便可再次得到清晰的像. 此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜        (前/后)的像成在视网膜上.

 

查看答案和解析>>

在我们物理学习过程中,常常看到下面的情形:

(1)图甲中物体的长为      cm;
(2)图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像,由图可判断该物质是      (晶体/非晶体);
(3)图丙中,移动蜡烛至图示位置,光屏上观察到烛焰清晰的像,此像为倒立、      的实像(放大/缩小/等大),生活中的      就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,此时应当向      (左/右)移动光屏,便可再次得到清晰的像.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜       (前/后)的像成在视网膜上.

查看答案和解析>>

在我们物理学习过程中,常常看到下面的情形:

(1)图甲中物体的长为       cm;

(2)图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像,由图可判断该物质是       (晶体/非晶体);

(3)图丙中,移动蜡烛至图示位置,光屏上观察到烛焰清晰的像,此像为倒立、       的实像(放大/缩小/等大),生活中的       就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,此时应当向       (左/右)移动光屏,便可再次得到清晰的像. 此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜        (前/后)的像成在视网膜上.

 

查看答案和解析>>

在我们物理学习过程中,常常看到下面的情形:

(1)图甲中物体的长为      cm;
(2)图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度—时间”图像,由图可判断该物质是      (晶体/非晶体);
(3)图丙中,移动蜡烛至图示位置,光屏上观察到烛焰清晰的像,此像为倒立、      的实像(放大/缩小/等大),生活中的      就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,此时应当向      (左/右)移动光屏,便可再次得到清晰的像.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜       (前/后)的像成在视网膜上.

查看答案和解析>>

在我们物理学习过程中,常常看到下面的情形:
(1)图甲中物体的长为______cm;
(2)图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度-时间”图象,由图可判断该物质是______(晶体/非晶体);
(3)图丙中,移动蜡烛至图示位置,光屏上观察到烛焰清晰的像,此像为倒立、______的实像(放大/缩小/等大),生活中的______就是利用这一原理制成的.现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清,此时应当向______(左/右)移动光屏,便可再次得到清晰的像.此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜______(前/后)的像成在视网膜上.

查看答案和解析>>


同步练习册答案