某班级同学做“探究并联电路的规律”实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按图所示的电路图正确连接电路。通过探究得到并联电路各电阻两端的电压都等于电源电压。在继续探究过程中，多次改变R₁和R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂，以及并联电路中的干路电流I。实验数据记录如下表所示：

① 分析比较表中I₁、I₂和I的数量关系及相关条件，可得出的初步结论是：                          。

② 分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，当一条支路中电阻一定时，干路电流                          。

③ 分析比较表中实验序号4和5的数据及相关条件，可知：序号5中的两个并联电阻                   （选填“能”或“不能”）替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用，理由是：                       。

④ 进一步综合分析比较表中I₁、I₂与R₁、R₂的关系，可得到的结论是：                      。

某同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．他先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平放置的平滑木板上做匀速直线运动，并在木板上逐次加砝码，得到如表一所示的实验数据．然后他将一条毛巾铺在木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在粗糙的毛巾表面上做匀速直线运动，并重复上述实验过程，得到如表二所示的实验数据．

次数	接触面	压力	测力计的读数		次数	接触面	压力	测力计的读数
1	木板面	1.5N	0.2N		4	毛巾面	1.5N	0.5N
2	木板面	3N	0.4N		5	毛巾面	3N	1N
3	木板面	4.5N	0.6N		6	毛巾面	4.5N	1.5N
表一					表二

（1）实验中要求弹簧测力计必须沿水平方向拉木块，使其在水平面上做匀速直线运动，根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受滑动摩擦力大小，其理论根据是：______．
（2）数据分析与结论：a．分析比较实验次数1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在粗糙程度不变的情况下，______．
b．分析比较实验次数1与4、2与5或3与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是______．
（3）该同学在得出上述实验结论后，又产生了新的猜想：滑动摩擦力的大小是否还跟接触面的面积有关？如果他用实验来进一步探究，应做什么？______．