9．为测定物块与木板之间滑动摩擦力的大小.第一小组设计了如图甲所示的实验装置进行实验:将物块放在水平木板上.用细线通过弹簧测力计水平拉动物块运动.(实验中均不计弹簧测力计的重力) 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

为测定某物块与木板之间滑动摩擦力的大小，某同学设计了甲乙两种实验方案，两次都将物块放在水平地面上，分别如图甲、乙所示（实验中均不计弹簧测力计的重力）．
（1）甲图实验中，用水平力F₁拉动物块匀速滑动时，弹簧测力计的示数为3.2N，则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为

3.2

N．如果拉动物块时，物块未做匀速运动，则弹簧测力计的示数

不等于

3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙图实验中，用细线通过弹簧测力计水平地拉住物块，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物块下面滑动（不是匀速），弹簧测力计的示数为3.2N．则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为

3.2

N．通过比较，你觉得在该实验中选

乙

方案更好（选填甲或乙）．

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为测定某物块与木板之间滑动摩擦力的大小，某同学设计了甲乙两种实验方案，两次都将物块放在水平地面上，分别如图甲、乙所示（实验中均不计弹簧测力计的重力）．
（1）甲图实验中，用水平力F₁拉动物块匀速滑动时，弹簧测力计的示数为3.2N，则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为N．如果拉动物块时，物块未做匀速运动，则弹簧测力计的示数3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙图实验中，用细线通过弹簧测力计水平地拉住物块，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物块下面滑动（不是匀速），弹簧测力计的示数为3.2N．则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为N．通过比较，你觉得在该实验中选方案更好（选填甲或乙）．

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为测定某物块与木板之间滑动摩擦力的大小，某同学设计了甲乙两种实验方案，两次都将物块放在水平地面上，分别如图甲、乙所示（实验中均不计弹簧测力计的重力）．
（1）甲图实验中，用水平力F₁拉动物块匀速滑动时，弹簧测力计的示数为3.2N，则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为______N．如果拉动物块时，物块未做匀速运动，则弹簧测力计的示数______3.2N（填“等于”或“不等于”）．
（2）乙图实验中，用细线通过弹簧测力计水平地拉住物块，用水平力F₂=6N拉木板，使木板在物块下面滑动（不是匀速），弹簧测力计的示数为3.2N．则物块与木板之间的滑动摩擦力大小为______N．通过比较，你觉得在该实验中选______方案更好（选填甲或乙）．

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37、为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验．

（1）如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？
（2）在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验．小明的做法是否正确？为什么？
（3）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拖支长木板，然后读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力．小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验．对此你能说出其中的原因吗？

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：
（1）实验中木块必须在水平方向做

匀速直线

运动，这是因为只有这样木块才处于

平衡

状态，弹簧测力计的示数才等于它受到的摩擦力．
（2）小华研究了摩擦力与压力、接触面积粗糙程度的关系后，将木块沿着竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．它由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减少而减少．你认为他的探究过程中存在的问题是

没有控制物体的压力不变

．
（3）在研究摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系时，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小华拖动长木板读出弹簧测力计的示数，即木块B和木板之间的摩擦力（如图）所示，他这样做的理由是

B所受到滑动摩擦力的大小与木板的运动速度无关

；好处是

弹簧测力计读数较稳定

，

方便准确读数

．

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