(2)下图是电流表原来的表盘.小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数.如下图(表盘上的a.b.c表示人数).则c点代表的人数是 人. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小菲所在的课外活动小组共有30位同学,他们常采用投票表决的方式来决定一些事情.小菲想设计一个表决统计器,来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数.为此小菲准备了下列器材:电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图1)、阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干.
(1)图2是表决器的电路原理图,请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号,使之成为一个完整的正确电路.(图中用“…”省去部分重复的电路)
(2)图1是电流表原来的表盘,小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数,如图3(表盘上的a、b、c、表示人数).则c点代表的人数是
30
30
人.
(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关,结果电流表的指针停在如图3所示的位置上,请你通过计算说明这次表决有多少位同学投了赞成票.

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小菲所在的课外活动小组共有30位同学,他们常 采用投票表决的方式来决定一些事情.小菲想设计一个表决统计器,来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数.为此小菲准备了下列器材:电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图1)、阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干.
(1)图2是表决器的电路原理图,请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号,使之成为一个完整的正确电路.
(图中用“…”省去部分重复的电路)

(2)图3是电流表原来的表盘,小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数,如图3(表盘上的a、b、c、表示人数).则c点代表的人数是
30
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人.
(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关,结果电流表的指针停在如图3所示的位置上,请说明这次表决有
24
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位同学投了赞成票.

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小菲所在的课外活动小组共有30位同学,他们常 采用投票表决的方式来决定一些事情.小菲想设计一个表决统计器,来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数.为此小菲准备了下列器材:电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图1)、阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干.
(1)图2是表决器的电路原理图,请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号,使之成为一个完整的正确电路.
(图中用“…”省去部分重复的电路)

(2)图3是电流表原来的表盘,小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数,如图3(表盘上的a、b、c、表示人数).则c点代表的人数是________人.
(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关,结果电流表的指针停在如图3所示的位置上,请说明这次表决有________位同学投了赞成票.

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小菲所在的课外活动小组共有30位同学,他们常采用投票表决的方式来决定一些事情。小菲想设计一个表决统计器,来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数。为此小菲准备了下列器材 :电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图1、阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干。
(1)图2表决器的电路原理图,请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号,使之成为一个完整的正确电路。(图中用“……”省去部分重复的电路)
(2)图3是电流表原来的表盘,小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数,如图3(表盘上的a、b、c、表示人数)。则c点代表的人数是                   人。
(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关,结果电流表的指针停在如图3示的位置上,请你通过计算说明这次表决有多少位同学投了赞成票。
                                图1                                            图2                                      图3

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小菲所在的课外活动小组共有30位同学,他们常 采用投票表决的方式来决定一些事情.小菲想设计一个表决统计器,来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数.为此小菲准备了下列器材:电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图1)、阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干.
(1)图2是表决器的电路原理图,请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号,使之成为一个完整的正确电路.
(图中用“…”省去部分重复的电路)

(2)图3是电流表原来的表盘,小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数,如图3(表盘上的a、b、c、表示人数).则c点代表的人数是______人.
(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关,结果电流表的指针停在如图3所示的位置上,请说明这次表决有______位同学投了赞成票.

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