33．如下图所示为“测滑轮组的机械效率的实验装置.小红同学进行两次实验探究.得到如下两组数据:实验次数动滑轮上所挂钩码的重量(N)钩码上升的高度(m)测力计示数(N)测力计上升的高度(m)机械效率(——青夏教育精英家教网—

33．如下图所示为“测滑轮组的机械效率的实验装置.小红同学进行两次实验探究.得到如下两组数据:实验次数动滑轮上所挂钩码的重量(N)钩码上升的高度(m)测力计示数(N)测力计上升的高度(m)机械效率(%)第一次【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

如图所示为“测滑轮组的机械效率”的实验装置．

(1)该实验中所需要的测量工具有________和________．

(2)实验中需要测量的物理量有：________、________、________、________，机械效率的表达式为η＝________．

(3)拉动弹簧测力计前，应先记下________和________的位置，应保证________向上拉动弹簧测力计．

测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量，当右盘中砝码及游码位置如图甲所示时，天平重新平衡。然后按照图乙所示安装好滑轮组，记下钩码及弹簧测力计的位置。拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，记录数据。

(1)动滑轮的质量m=_____g。Fs表示_____。
(2)使钩码升高的过程中应向上_____拉动弹簧测力计；不考虑绳子的伸长，s=_____h。
(3)用式子

计算机械效率的条件是_____，它比用

计算出的结果_____（填“偏大”“相同”或“偏小”）。
(4)保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将_____（填“增大”“不变”或“减小”）。
(5)起重机的效率为60%，造成的原因是什么？

在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：

（1）小红测得滑轮组的机械效率为

62.5%

，小明测得滑轮组的机械效率

大于

（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：

动滑轮的总重

应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与

提升的物体重

有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：

在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较

．

在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如图20所示的同一滑轮组进行两次实验，实验所记录的数据如下表所示．

（1）在图中画出实验时滑轮组的绕线方法．
（2）第2次实验时的有用功W_有用=

0.3

J，总功W_总=

0.36

J，机械效率η=

83.3%

（结果保留一位小数）．
（3）从上述两次实验数据可得出，滑轮组的机械效率与所挂钩码重力的关系为：

同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高

．

在“测滑轮组的机械效率”的实验中，小刚同学用图18所示的同一套滑轮组按不同
绕法进行了两次实验，实验记录如下表

（1）请根据表中数据，在图乙中画出滑轮组的绕线；
（2）根据表中实验乙记录的数据，“计算得到实验乙的机械效率为

83.3

%．

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