14.如图7所示.在竖直悬挂的带有磁性的黑板上.吸着一个重4N的小铁块.小铁块静止不动.若磁性黑板和铁块之间的吸引力是10N.请画出铁块在竖直方向上所受力的示意图. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

探究影响音调高低的因素

过程步骤

将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它     发出的声音,同时注意观察钢尺振动的     ;改变钢尺      再次拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同

表格

钢尺振动的快慢

较快

音调的高低

较高

方法

上述过程中使钢尺两次振动的幅度大致相同,运用的是    

2、如图3所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现        

(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现              

(3)此实验说明了        

3、如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明       ;如图7乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_________________________.

4、在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到   次声音,后一次听到的响声是经      传来的,若在月球上,另一端的人会听到     次声音。

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(1)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起水波向四周传播.通过水波来研究声波,这种研究问题的方法为
B
B
法.
A.推理   B.类比   C.控制变量   D.转化
(2)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明
声音由物体的振动产生的
声音由物体的振动产生的
;乒乓球在实验中起到什么作用?
将微小振动放大
将微小振动放大

(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明
空气可以传播声音
空气可以传播声音

(4)若在月球上做这两个实验,甲实验乒乓球
弹起(填”会”或”不会”),乙实验乒乓球
不会
不会
弹起(填”会”或”不会”).

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(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明
发声的音叉在振动
发声的音叉在振动

(2)乒乓球在实验中起什么作用?
答:
将微小的振动放大
将微小的振动放大

(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象还说明
空气能传播声音
空气能传播声音

(4)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?
答:
振幅越大,声音的响度越大
振幅越大,声音的响度越大

(5)若在月球做乙图实验,则
不能
不能
(选填“能”或“不能”)观察到泡沫塑料球被弹起的现象.

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如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被多次弹起,此实验中泡沫塑料球的作用是把音叉振动的微小变化
放大
放大
(填“放大”或“缩小”)以便于观察;如图乙所示,当敲击右边的音叉时,左边完全相同的音叉
(填“会”或“不会”)发声,同时会看到紧靠在左边音叉上的泡沫塑料球被多次弹起,这个实验表明
空气可以传声
空气可以传声
.如果将这个实验拿到月球表面上做,产生的现象是
音叉不能把塑料球弹起
音叉不能把塑料球弹起
,产生该现象的原因是
真空不能传声
真空不能传声

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①如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明
发声体在振动
发声体在振动

②如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明
空气能传声
空气能传声

③如图丙所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到声音.这个实验说明了
真空不能传声
真空不能传声

2009年3月1日16时13分10秒,“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月.对于我们来说,这是一次无声的撞击,这个事实进一步证明了上面第
3
3
个现象.

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同步练习册答案