将下图中的开关和灯泡正确地连接到电路中. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

26、一只额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关各一只,三只规格分别为“20Ω 1A”“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)小明设计了图所示电路图,你认为应选用规格为
“50Ω 0.5A”
的滑动变阻器.

(2)图中已连接了部分电路.请你根据电路图,将电路连接完整.

(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是
滑动变阻器连成定值电阻使用


(4)小明排除故障后,继续实验,当电压表的示数为6V时,电流表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为
0.32
A,小灯泡的额定功率是
1.92
W.

(5)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:
多次测量是否要取平均值

(6)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图所示.

结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,这是因为
灯丝的电阻随温度变化

查看答案和解析>>

如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图.其中小灯泡上标有“2.5V”的字样,它的电阻约9Ω,滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样:
(1)请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中.(导线不要交叉).
(2)在开关闭合前,应将滑片P放在
A
A
端.(选填“A”或“B”)
(3)小兰合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.于是小刚提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是小灯泡短路
C.可能是变阻器开路.
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障).下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里.
表一                                          
电流表 电压表 故障原因
示数不为零 示数为零
示数为零 示数不为零
表二
U/V I/A R/Ω 灯泡亮度
2 0.25 8
2.5
2.8 0.32 9
很亮
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出了小灯炮的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图,此时小灯泡的电阻为
8.33
8.33
Ω,小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.(计算结果保留两位小数)

(5)若在实验过程中,小组同学把电流表损坏了,不能使用,而其他器材是完好的.小组同学向老师汇报了情况,老师没有拿电流表给小组同学,只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学.小组同学为难了,经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率.请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式.
①闭合开关S1,把开关S接1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为
2.5
2.5
V;
②保证滑动变阻器的滑片不动,把开关S接2,
测出电压表的示数U
测出电压表的示数U

③小灯泡额定功率的表达式为P0L=
U-2.5
2
U-2.5
2
W(用你测量的物理的字母和已知量来表示).

查看答案和解析>>

一只额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关各一只,三只规格分别为“20Ω 1A”“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)小明设计了图所示电路图,你认为应选用规格为 ______的滑动变阻器.

(2)图中已连接了部分电路.请你根据电路图,将电路连接完整.

(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是 ______.

(4)小明排除故障后,继续实验,当电压表的示数为6V时,电流表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为 ______A,小灯泡的额定功率是 ______W.

(5)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:______.
(6)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图所示.

结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,这是因为 ______.

查看答案和解析>>

如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图.其中小灯泡上标有“2.5V”的字样,它的电阻约9Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样:
(1)请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中.(导线不要交叉).
(2)在开关闭合前,应将滑片P放在______端.(选填“A”或“B”)
(3)小兰合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.于是小刚提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是小灯泡短路
C.可能是变阻器开路.
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障).下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里.
表一                     
电流表电压表故障原因
示数不为零示数为零
示数为零示数不为零
表二
U/VI/AR/Ω灯泡亮度
20.258
2.5
2.80.329
很亮
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的位置,使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V,依次测出了小灯炮的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图,此时小灯泡的电阻为______Ω,小灯泡的额定功率为______W.(计算结果保留两位小数)

(5)若在实验过程中,小组同学把电流表损坏了,不能使用,而其他器材是完好的.小组同学向老师汇报了情况,老师没有拿电流表给小组同学,只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学.小组同学为难了,经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率.请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式.
①闭合开关S1,把开关S接1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为______V;
②保证滑动变阻器的滑片不动,把开关S接2,______;
③小灯泡额定功率的表达式为P0L=______W(用你测量的物理的字母和已知量来表示).

查看答案和解析>>

一只额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关各一只,三只规格分别为“20Ω 1A”“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器,导线若干.
(1)小明设计了图所示电路图,你认为应选用规格为 ______的滑动变阻器.

(2)图中已连接了部分电路.请你根据电路图,将电路连接完整.

(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是 ______.

(4)小明排除故障后,继续实验,当电压表的示数为6V时,电流表的示数如图所示,通过小灯泡的电流为 ______A,小灯泡的额定功率是 ______W.

(5)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:______.
(6)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图所示.

结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,这是因为 ______.

查看答案和解析>>


同步练习册答案