一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

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20

C

D

A

B

B

C

A

D

B

C

D

A

B

C

D

D

D

D

B

D

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30

B

C

D

B

D

B

B

A

D

C

二、非选择题：（共3道大题，共40分）

31．（共12分）

（1）特点：革命性；中庸式（或折中）；法律面前一视同仁。（三取二共2分）侧重点：缓和社会矛盾。（2分）

（2）没有进行根本性的变革封建旧制度（或政治制度）。（3分）

（3）特点：涉及的领域广；有选择、有侧重地向不同国家学习；没有完全西化。（3分）

（4）改革是古今中外历史发展的主要方式之一。（言之成理即可得分）（2分）

32．（14分）

(1)是否应该实行募役法。（2分）材料一理由是“农时不夺”、“民力均矣”；（2分）材料二理由是“宽富而困贫”、“农民失业”。（2分）

(2)王安石的“民”侧重指的是农民（1分），限制官僚地主的特权，增加政府的收入，减轻农民的负担，以缓和阶级矛盾，维护封建统治（2分）。司马光的“民”侧重指的是官僚地主（1分），他的“关心疾苦”实际上是维护官僚地主的眼前利益（2分）。

(3)相同点是都反对王安石变法（1分）。区别是材料三反对的态度更为激烈严厉。（1分）

 33．（14分）

（1）历史背景：

异：材料一反映了日本处于幕潘体制下，政令不统一；材料二反映了中国处于专制主义中央集权发展到顶峰时期；（4分）

同：两则材料都反映了两国处于封建旧体制下，面临严重的民族危机。（2分）

基本思想：

异：材料一认为首先要推翻幕府，将权利转归天皇为首的新政府，实现政令统一，全刀贯彻改革导施，修改不平等条约（4分）；材料二认为要学习日本变法成功经验；设制度局是推动变法的主要任务。（2分）

同：两者都提出设置专门机构主持变法：重视选贤任能。（2分）

（2）日本通过倒幕运动，推翻幕府统治，建立明治天皇为首的新政府，改革派成为新政府的核心力量；（2分） 中国军机处等机构仍为顽固派操纵，虽然增设制度局却无法保证变法法令的贯彻实施。（2分）

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