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一、单项选择题（有35小题，每小题2分，共70分）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

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13

14

15

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17

18

C

D

B

C

C

B

B

C

C

B

C

D

D

C

A

C

D

C

19

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22

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33

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35

C

B

B

A

C

C

B

D

A

A

D

D

B

D

B

B

A

二、非选择题：（6道小题，共80分）

36．（9分）（1） （3分）A进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查，计算出水毛茛的总生物量；B计算出小金鱼的每尾的平均生物量； C按照20%的传递效率，计算出X=水毛茛总生物量×20%/小金鱼每尾生物量

（2） （3分）固体培养基   丝状    表现型是基因型与环境相互作用的结果（3分）

（3）

37．（11分）（1）绿地面积的逐渐减少，化石燃料的大量燃烧  // 温室效应  （2）有些植物落叶，导致光合面积减少；//光照减弱，光合速率下降；//气温降低，光合速率下降（3）在5℃时，光合作用吸收CO₂的速率与呼吸作用释放CO₂的速率相等   // 不显示//呼吸作用速率大于光合作用速率（或异化作用大于同化作用）  （4）增施农家肥料；使用CO₂发生器 （5）C₄ //C₃

38．（20分）（二）实验方法和步骤：（答案合理均给分）

（1）选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度（每个胚芽鞘切段长度应保持一致）；用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。（3分）

（2）：①选取处理过的燕麦胚芽鞘切段若干，并分成等量的ABC三组（每组十段）（3分）②取小瓶三个，编号123。1号瓶加入含一定量生长素的中性缓冲溶液2ml（适量）和A组材料，2号瓶加入不含生长素的弱酸性缓冲溶液2ml（适量）和B组材料，3号瓶加入与1号瓶等量生长素的蒸馏水2ml和C组材料，（5分）③培养相同的时间后观察、测量，比较并记录三组胚芽鞘切段的长度。（3分）

（三）（1）A组胚芽鞘切段的长度变化不明显，B组胚芽鞘切段伸长明显，C组胚芽鞘切段伸长量与B组大致相当。（3分）（2）细胞壁被酸化的细胞很容易发生伸长生长，而细胞壁未被酸化的细胞生长不明显，由此证明生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞伸长生长。（3分）其他合理答案也给分

39．（11分） （1）①腺嘌呤脱氧核苷酸变为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

②不一定     如不会改变氨基酸的种类  

（2）①丙酮酸激酶  ②基因突变（或隐性遗传）  ③1/4 //避免近亲结婚；进行遗传咨询；产前诊断。（2分）④基因治疗（或遗传工程，基因工程）    把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中（3）线粒体

40．（15分）（1）互利共生（1分），豆科植物为根瘤菌提供有机物，根瘤菌为豆科植物提供氮（2分）（2）叶绿体（1分） d（1分） （3）具有大而无基粒的叶绿体（2分）（4）C₃（三碳化合物）（1分）  光照强度，温度（2分）  丙酮酸（1分） （5）植物体细胞杂交（2分）  细胞的全能性（2分）  纤维素酶和果胶酶（2分） 聚乙二醇（1分）  流动性（1分）  高尔基体（1分）  动物血清，维生素（2分）

41．（14分） ⑴无性  有丝  ⑵CO₂→C₄→CO₂→C₃→（CH₂O）  维管束鞘  ⑶有的胚珠内的卵细胞和极核没有受精，其果实不能发育  ⑷可以充分利用光能，从而提高光合作用效率；能够保证通风良好，提高CO₂的含量，从而提高光合效率；玉米和大豆的根系分布于不同土层，可以充分利用不同土层中的水和矿质元素；大豆根瘤菌可以固氮，根瘤菌破溃后，可以提高土壤含氮量（答到其中一点，即可得分）⑸植物蒸腾作用减弱，矿质元素运输受阻。

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