2.将分母有理化得: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下列材料,然后回答问题。
在进行二次根式去处时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
;(一)
(二)
(三)
以上这种化简的步骤叫做分母有理化。
还可以用以下方法化简:
(四)
(1)请用不同的方法化简
①参照(三)式得____;
②参照(四)式得=____;
(2)化简:

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阅读下列材料,然后回答问题。
在进行二次根式的化简与运算时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:
==
(一)=
(二)==
(三)以上这种化简的步骤叫做分母有理化。
还可以用以下方法化简:
=
(四)(1)请用不同的方法化简
①参照(三)式得=(    );
②参照(四)式得=(    )。
(2)化简:

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阅读下列材料,然后回答问题。 

在进行二次根式去处时,我们有时会碰上如一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:

;(一)

(二) 

 (三)

以上这种化简的步骤叫做分母有理化。

还可以用以下方法化简:

 (四)

请用不同的方法化简

参照(三)式得=_____________________________________________;

‚参照(四)式得=_________________________________________。

(2)化简:

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先阅读下面一段文字,然后解答问题。
a的有理化因式是的有理化因式是,x的有理化因式是
观察下面的运算:
=12-2=10;
=150-18=132;
=a2x-b2y。
从上面的计算中,我们发现,将一个二次根式a+b乘a-b,其积是有理数,由此我们可以得出:
(1)3-3的有理化因式是_______;
3+4的有理化因式是_______;
(2)把下列各式的分母有理化:

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